Il tema del rapporto tra bambini e genitori, oltre che della psicologia umana in termini di comportamento, sta diventando attualmente sempre più attuale. Molte mamme si chiedono: “Perché mio figlio ha iniziato a comportarsi diversamente in un certo periodo? Perché è diventato così irrequieto, aggressivo, iperattivo e problematico? Le risposte a queste domande dovrebbero essere cercate nei manuali degli insegnanti classici come L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko, ecc. Ma se non hai assolutamente tempo per questo, ti suggeriamo di leggere questo articolo, per capire tutte le sottigliezze della psicologia infantile, per studiare i tipi di disturbi e disturbi del comportamento, nonché per trovare il giusto approccio alla sua correzione e educazione del bambino nel suo insieme.
Comportamento volontario e involontario
In psicologia, ci sono due tipi di comportamento: volontario e involontario. Il primo è posseduto da bambini organizzati che mostrano moderazione e responsabilità negli affari. Sono pronti a obbedire ai propri obiettivi e alle norme, alle leggi stabilite nella società,regole di condotta, e hanno anche un'elevata disciplina. Di solito i bambini con un tipo di comportamento arbitrario sono classificati come troppo obbedienti ed esemplari. Ma devi ammettere che anche questo metodo di autoalimentazione non è l'ideale.
Ecco perché gli psicologi distinguono un altro tipo: il comportamento involontario (cieco). Questi bambini si comportano in modo sconsiderato e sono spesso privi di iniziativa, preferiscono ignorare le regole e le leggi: semplicemente non esistono per questi bambini. Le violazioni diventano gradualmente sistematiche, il bambino smette di rispondere ai commenti e rimprovera nella sua direzione, credendo di poter fare come vuole. E tale comportamento è anche considerato una deviazione dalla norma. Ti chiedi: quale tipo è più accettabile per un bambino? Entrambi i comportamenti richiedono un aiuto correttivo, che mirerà a superare i tratti negativi della personalità.
Qual è il motivo delle deviazioni?
Come sai, ogni persona è individuale, e credere che il verificarsi di deviazioni nel comportamento di due bambini abbia le stesse ragioni, nella maggior parte dei casi è sbagliato. A volte le violazioni possono avere una condizionalità primaria e sono una caratteristica di una persona. Ad esempio, può essere un cambiamento permanente nei processi mentali, ritardo o disinibizione motoria, menomazione intellettuale, ecc. Tali deviazioni sono chiamate "disturbi neurodinamici". Il bambino può soffrire di irritabilità nervosa, costante instabilità emotiva e persino improvvisi cambiamenti nel comportamento.
Aberrazioni in bambini sani
Se il background emotivo del bambino è normale e sufficientemente stabile, la causa delle deviazioni psicologiche può essere il fallimento, ad esempio, nelle attività educative o nella comunicazione e, di conseguenza, l'incapacità del bambino di far fronte a queste difficoltà da soli. Questi bambini sono molto indecisi, passivi, testardi e aggressivi. In questo caso, la cosa principale è capire che il bambino esegue queste azioni involontariamente, e ancor di più non per "infastidire" qualcuno. Semplicemente non può adattarsi alla situazione e adattarsi allo sviluppo degli eventi. Successivamente, analizzeremo più in dettaglio alcuni tipi di comportamento, vale a dire le loro caratteristiche, cause e metodi di correzione.
Comportamento iperattivo
L'iperattività è forse il tipo più diffuso di disturbo della condotta. Questi bambini hanno semplicemente bisogno di una maggiore attività fisica. Ma questo fa parte del problema. Quando un bambino con comportamento iperattivo entra in una società con determinate norme e routine prescritte in essa, la sua tensione nervosa e muscolare aumenta. Il bambino non può tollerare tali divieti, con conseguente deterioramento dell'attenzione, diminuzione della capacità lavorativa, rapido affaticamento e scarica emotiva, espressi da irrequietezza e irrequietezza motoria. E tale comportamento è solo uno dei reati disciplinari.
È molto più difficile per questi bambini stare in luoghi pubblici, nella comunicazione con coetanei e parenti è molto difficile per loro trovare un linguaggio comune. Disadattivole caratteristiche comportamentali dei bambini con iperattività indicano meccanismi regolatori della psiche insufficientemente formati, principalmente l'autocontrollo come circostanza principale e collegamento nella formazione di disturbi comportamentali.
Comportamento dimostrativo
Con tale comportamento, il bambino viola deliberatamente e consapevolmente le norme e le regole accettate. Inoltre, tutte le sue azioni sono rivolte principalmente agli adulti. Molto spesso, questo comportamento si manifesta come segue: il bambino fa facce in presenza di adulti, ma se non gli prestano attenzione, questo passa rapidamente. Se il bambino è al centro, continua a comportarsi da clown, dimostrando la sua spavalderia. Una caratteristica interessante di questo comportamento è che se gli adulti fanno commenti al bambino sul suo comportamento scorretto, inizia a mostrarsi ancora più attivamente e a scherzare in ogni modo possibile. Pertanto, il bambino, con l'aiuto di azioni non verbali, sembra dire: Sto facendo qualcosa che non ti si addice. E continuerò a farlo finché non perderai interesse per me.”
La mancanza di attenzione è il motivo principale
Questo modo di comportarsi viene utilizzato dal bambino principalmente nei casi in cui manca di attenzione, ovvero la comunicazione con gli adulti è carente e formale. Come sapete, il comportamento e la psiche sono strettamente correlati, quindi a volte il comportamento dimostrativo viene utilizzato dai bambini e in famiglie abbastanza prospere, dove al bambino viene data sufficiente attenzione. In queste situazioni, autodenigrazionela personalità è usata come un tentativo di sottrarsi al potere e al controllo dei genitori. A proposito, il pianto e il nervosismo irragionevoli nella maggior parte dei casi vengono utilizzati anche da un bambino per affermarsi di fronte agli adulti. Il bambino non vuole accettare di essere soggetto a loro, deve obbedire e obbedire in tutto. Al contrario, sta cercando di "prendere il controllo" degli anziani, perché ne ha bisogno per aumentare il proprio significato.
Comportamento di protesta
Ribellione ed eccessiva testardaggine, riluttanza a entrare in contatto, aumento dell'autostima - tutto questo si riferisce alle principali forme di manifestazione del comportamento di protesta. All'età di tre anni (e meno), manifestazioni così acute di negativismo nel comportamento del bambino possono essere considerate la norma, ma in futuro questo dovrebbe essere considerato un disturbo comportamentale. Se il bambino non vuole compiere alcuna azione solo perché gli è stato chiesto di farlo o, peggio ancora, ordinato, allora possiamo concludere che il bambino aspira semplicemente all'indipendenza, vuole dimostrare a tutti che è già indipendente e non lo farà seguire gli ordini. I bambini dimostrano la loro causa a tutti indipendentemente dalla situazione, anche se si rendono davvero conto che stanno sbagliando. È estremamente importante per questi ragazzi che tutto sia come vogliono. È inaccettabile per loro fare i conti con l'opinione della vecchia generazione e ignorano sempre le norme di comportamento generalmente accettate.
Di conseguenza, sorgono disaccordi nelle relazioni e la rieducazione senza l'aiuto di uno specialista diventa quasi impossibile. Molto spesso, questo comportamento èuna forma permanente, soprattutto quando in famiglia sorgono spesso dissapori, ma gli adulti non vogliono scendere a compromessi, ma semplicemente cercano di educare il bambino con grida e ordini. Spesso la testardaggine e l'assertività sono definite come lo "spirito di contraddizione". Il bambino di solito si sente in colpa e preoccupato per il suo comportamento, ma continua comunque a comportarsi di nuovo in quel modo. La ragione di questa costante testardaggine è lo stress prolungato che il bambino non può affrontare da solo, così come il deterioramento intellettuale e la sovraeccitabilità.
Pertanto, il verificarsi di una violazione del comportamento può avere diverse cause. Comprenderli significa trovare la chiave del bambino, della sua attività e attività.
Comportamento aggressivo
Il comportamento aggressivo è intenzionale e distruttivo. Usando questo punto di vista, il bambino resiste deliberatamente alle leggi e alle norme della vita delle persone nella società, danneggia gli "oggetti di attacco" in ogni modo possibile, e questi possono essere sia persone che cose, provoca emozioni negative, ostilità, paura e depressione in quelli con cui interagisce.
Tali azioni possono essere eseguite per raggiungere direttamente obiettivi importanti e rilassamento psicologico. Autoaffermazione e autorealizzazione: questo è ciò per cui un bambino può comportarsi in modo troppo aggressivo. L'aggressività può essere diretta sia sull'oggetto stesso, che provoca irritabilità, sia su oggetti astratti che non hanno nulla a che fare con esso. Il bambino in questi casi è praticamente incontrollabile: inizia una rissa con qualcuno, distruggi tutto ciò che viene a portata di mano,fare i capricci - tutto questo può fare un bambino senza un brivido di coscienza, credendo che queste azioni non saranno punite. Tuttavia, l'aggressività può manifestarsi anche senza aggressione fisica, il che significa che possono essere utilizzati altri fattori comportamentali. Ad esempio, un bambino può insultare gli altri, prenderli in giro e imprecare. Queste azioni mostrano un bisogno insoddisfatto di autostima.
Perché e perché il bambino si comporta in questo modo?
Mostrando aggressività, il bambino avverte la sua dubbia superiorità sugli altri, forza e ribellione. Le principali cause dei disturbi comportamentali sono i problemi e le difficoltà che i bambini hanno a causa dei loro studi. I professionisti chiamano questo disturbo nevrotico didattica. È uno dei motivi principali che portano al suicidio. Ma l'educazione da sola non può essere incolpata dell'eccessiva aggressività del bambino. L'impatto negativo dei giochi per computer, l'influenza dei media e i cambiamenti nel sistema di valori nelle relazioni, la disarmonia nella famiglia, vale a dire i continui litigi e litigi dei genitori: tutti questi fattori possono anche avere un impatto negativo sulla psiche del bambino. Se tuo figlio è diventato troppo impulsivo, irascibile, ansioso o emotivamente instabile, allora è il momento di contattare uno psicologo o provare a condurre una conversazione da solo e scoprire qual è il motivo della manifestazione dell'aggressività.
Infanzia nel comportamento
Se noti che un bambino si comporta fuori dall'età e le abitudini infantili sono insite in lui, allora il bambino può essere considerato infantile. Talegli scolari, impegnati in attività piuttosto serie, continuano a vedere in tutto solo divertimento e gioco. Ad esempio, durante le lezioni, un bambino, senza nemmeno accorgersene, può improvvisamente distrarsi dal lavoro e iniziare a giocare. Gli insegnanti di solito considerano questo comportamento come una violazione della disciplina e della disobbedienza, ma in questo caso è necessario tenere conto del fatto che il bambino non lo fa affatto per far arrabbiare l'insegnante o ottenere un rimprovero. Anche se il bambino si sviluppa normalmente o troppo rapidamente, nel suo comportamento sono ancora visibili alcune immaturità, incuria e leggerezza. È fondamentale che questi bambini sentano costantemente la cura o l'attenzione di qualcuno, non possono prendere decisioni da soli, hanno paura di fare un errore o di fare qualcosa di sbagliato. Sono indifesi, indecisi e ingenui.
L'infanzia può successivamente portare a conseguenze indesiderabili nella società. Un bambino che mostra questo tipo di comportamento è spesso influenzato da coetanei o bambini più grandi con atteggiamenti antisociali. Senza pensare, si unisce ad azioni e azioni che violano la disciplina e le regole generali. Fattori comportamentali come angoscia e dolore sono inerenti a questi bambini poiché tendono ad avere reazioni caricaturali.
Comportamento conforme
Ora parliamo di comportamenti eccessivamente disciplinati. Gli esperti lo chiamano conforme. Di norma, gli adulti sono orgogliosi di questo comportamento dei loro figli, ma, come tutto quanto sopra, lo èdeviazione dalla norma. L'obbedienza incondizionata, la cieca aderenza alle regole contrarie alla propria opinione in alcuni casi possono portare a disturbi psichici del bambino ancora più gravi.
La causa dell'eccessiva sottomissione potrebbe essere lo stile genitoriale autoritario, l'iperprotezione e il controllo. I bambini in queste famiglie non hanno l'opportunità di svilupparsi in modo creativo, poiché tutte le loro azioni sono limitate dagli atteggiamenti dei genitori. Sono molto dipendenti dalle opinioni degli altri, inclini a un rapido cambio di punto di vista sotto l'influenza degli altri. E come hai già capito, è la psicologia umana che gioca un ruolo molto importante nel determinare il comportamento. In base al comportamento, puoi determinare se il bambino ha problemi mentali, come si comporta nella comunicazione con parenti, amici e parenti, quanto è equilibrato e calmo.
Modi per correggere il comportamento dei bambini
I metodi di correzione dipendono direttamente dalla natura dell'abbandono pedagogico, dai modelli di comportamento e da come il bambino viene cresciuto nel suo insieme. Anche lo stile di vita, il comportamento delle persone intorno e le condizioni sociali svolgono un ruolo importante. Una delle principali aree di correzione è l'organizzazione delle attività dei bambini in base ai loro interessi e hobby. Il compito di ogni correzione è attivare e incoraggiare i bambini a combattere le qualità negative che si osservano in loro, le cattive maniere e le cattive abitudini. Naturalmente, ora ci sono altre direzioni e metodi metodologici per correggere le deviazioni nel comportamento dei bambini, vale a dire la suggestione, la biblioterapia,musicoterapia, logoterapia, arteterapia, giocoterapia. Come accennato in precedenza, quest'ultimo metodo è il più popolare ed efficace.
