Sviluppo emotivo di un bambino in età prescolare: indicatori e metodi di ricerca

2024 Autore: Miguel Ramacey | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 06:22

Lo sviluppo emotivo di un bambino in età prescolare è un argomento estremamente sottile e interessante. Viene data sufficiente attenzione nel campo della ricerca, nella pedagogia e nelle scienze psicologiche. È molto importante che anche i genitori siano interessati ad alcuni cambiamenti nello sviluppo della loro prole. Non puoi lasciare che tutto faccia il suo corso, sperando che una situazione difficile si risolva in qualche modo da sola. Il programma per lo sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare può essere trovato su siti specializzati, nonché studiando la letteratura metodologica su una questione particolare. Questo sarà utile sia per i genitori che per gli operatori sanitari.

Indicatori

Lo sviluppo socio-emotivo dei bambini in età prescolare è un argomento che merita molta attenzione. È positivo quando esperti di spicco hanno determinate conoscenze per aiutare a determinare come si sviluppa un bambino. Questo è un grande successo, che non è sempre e non per tutti. L'errore più comune è provareconfrontare i bambini tra loro e trarre conclusioni in anticipo etichettando.

Quando non c'è un approccio personale, molto è perso, il problema è messo a tacere, non risolto. Lo sviluppo emotivo e personale di un bambino in età prescolare è una questione estremamente ampia e complessa. Dovrebbe essere affrontato con ogni responsabilità, senza dimenticare di tenere conto delle caratteristiche individuali. Diamo un'occhiata più da vicino agli indicatori significativi che, ovviamente, devono essere presi in considerazione.

Importanza della valutazione degli adulti

A volte di lato sembra che il bambino stia facendo di tutto per far incazzare i genitori. È scortese con i suoi coetanei, non obbedisce ai suoi insegnanti, provoca rabbia all'infinito con se stesso e fa cose brutte. Gli adulti spesso esauriscono la pazienza e passano a modelli genitoriali urlanti e dominanti. Spesso il trauma dell'infanzia si aggrava in questo modo, cresce ancora di più. In effetti, questo accade spesso perché è troppo importante per un bambino valutare tutte le sue azioni da parte di un adulto.

Se un bambino manca di attenzione, cercherà di compensare questo momento in un altro modo più accessibile. Soprattutto, è terribile per lui perdere approvazione e supporto. Sfortunatamente, anche i genitori non lo capiscono sempre. Non tutti scelgono correttamente i mezzi di sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare. Molti si comportano deliberatamente in modo brutto e inadeguato alla situazione stessa, sperando che una punizione severa aiuterà il bambino a migliorare una volta per tutte. Ma se un bambino è costantemente svergognato per la minima cattiva condotta, non ne vale la penaaspetta un effetto positivo. Il bambino si chiuderà semplicemente in se stesso, ma non smetterà di agire in modo inappropriato.

Equilibrio

Una delle caratteristiche distintive dello sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare è una caratteristica come la capacità di controllare le parole pronunciate. Se a tre o quattro anni è completamente assente, allora a cinque o sei anni un ragazzo o una ragazza inizia già a immaginare chiaramente come dovrebbe comportarsi all'incirca in questa o quella situazione. Imitano molto i loro genitori, prendono esempio dal loro ambiente circostante. Un bambino impara sempre guardando gli adulti. A volte lui stesso non se ne rende conto, ma ha sempre bisogno di suggerimenti tempestivi da parte di persone vicine. Il bambino in età prescolare deve essere guidato in tutto, cercando soprattutto di non imporgli il suo punto di vista. A volte anche il bambino più calmo fa i capricci o si comporta in modo inappropriato in pubblico.

Tutto perché vuole impressionare i suoi genitori. Segretamente da coloro che lo circondano, spera sempre che lo capiscano e facciano esattamente ciò di cui ha bisogno. Il bambino a volte sinceramente non capisce perché viene rimproverato e perché si vergogna. Anche commettendo una cattiva azione, vuole ricevere approvazione e riconoscimento. Un genitore raro è in grado di capire il proprio figlio così bene, in modo da non ferire la sua psiche, da non spezzare il suo desiderio di sviluppo personale e di conoscenza di sé.

Guidabilità

È uno degli indicatori più luminosi dello sviluppo emotivo di un bambino in età prescolare. Questo fattore è facilmente osservabile dagli adulti. Dopotutto, il comportamento del bambino è sorprendente. Un genitore amorevole noterà sempre cambiamenti significativi nel comportamento, indipendentemente da ciò a cui è associato. Se un bambino di tre anni dipende completamente dai propri sentimenti, lo sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare più grandi si trova su un piano completamente diverso. Ha già abilità elementari di autocontrollo, può contenere rabbia, irritazione, risentimento ove necessario.

Certo, non ci si dovrebbe aspettare grande moderazione da un bambino, ma se necessario, un figlio o una figlia cercheranno di non mostrare ai propri genitori quanto siano sconvolti o sconvolti. La gestibilità è una caratteristica di un bambino di cinque o sei anni. Comincia a sviluppare capacità di autocontrollo, anche se non a un livello sufficientemente alto, come negli adulti. Il bambino ha già un'idea di come comportarsi nella società, cosa è approvato e quali azioni sono universalmente condannate. Per questo motivo, crescere i figli diventa un po' più facile. Puoi sempre essere d'accordo con loro, mostrare l' altro lato della situazione. Genitori ed educatori dovrebbero imparare a influenzare efficacemente la parola, senza l'uso della punizione. Solo in questo caso, la fiducia aumenterà.

Comportamento affettivo

Lo sviluppo emotivo di un bambino in età prescolare più giovane è più soggetto ad azioni sconsiderate. Le persone a volte non lo capiscono e iniziano a chiedere che un bambino piccolo rispetti alcune norme sociali. Questa è una posizione fondamentalmente sbagliata, che non consente di raggiungere pienamente un buon risultato nell'istruzione. Puoi rovinare permanentemente la relazione con la tua stessa prole e perdere la sua fiducia. Il bambino è troppo suscettibilel'influenza delle proprie emozioni. Spesso non riesce a controllare la propria rabbia, il proprio risentimento, la delusione.

Succede spesso che un bambino apparentemente prospero improvvisamente prenda la cosa di qualcun altro senza chiedere, anche se non riesce a spiegare a se stesso perché ne ha bisogno. Cede al primo impulso dei sentimenti. In questo caso, non c'è un'analisi della situazione che si è verificata, poiché ciò richiede abilità di previsione e consapevolezza. A seguito di un luminoso sfogo emotivo, il bambino non può sempre controllare le proprie azioni. Per questo motivo si verifica il furto di bambini. Questo fenomeno è sempre motivato dal desiderio di possedere qualcosa di particolare. L'esito generale degli eventi e l'atteggiamento del bambino nei confronti della situazione attuale dipenderanno dalla reazione dell'adulto. Il comportamento affettivo è abbastanza comune. Indica che il bambino ha un disperato bisogno dell'attenzione degli adulti. Molto probabilmente i genitori gli dedicano troppo poco tempo, venendo costantemente distratti da qualcosa di più significativo e prezioso dal loro punto di vista.

Sviluppare l'autostima

La capacità di percepire adeguatamente la propria personalità è una condizione necessaria per lo sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare. Lo sviluppo dell'autostima è in gran parte determinato dal tipo di relazione che un bambino sviluppa con il mondo esterno. Se incontra costantemente una reazione negativa da parte degli altri, allora lui stesso si abitua a criticare se stesso per qualsiasi motivo. È così che si sviluppa l'insicurezza, la paura di sbagliare. In questo caso, i bambini crescono con una visione negativa del mondo. Non capiscono cosa bisogna fare per sentirsi meglio, per far frontepropri sentimenti negativi.

Quando un bambino deve affrontare una reazione positiva, inizialmente si abitua a pensare bene a se stesso. Impara a superare tutti i tipi di ostacoli sulla strada verso l'obiettivo e a costruire relazioni costruttive. Questo è estremamente importante per l'ulteriore vita di successo. Lo sviluppo dell'autostima di tuo figlio non può essere spostato su insegnanti e psicologi. Questo è ciò che ogni genitore dovrebbe sforzarsi di fare. Questa è la responsabilità di ogni padre e madre realizzati. Dipende solo dalle persone vicine che diventerà il bambino di ieri. Se a un certo punto smettiamo di lodare i nostri figli, non ci riusciranno.

Cerca lodi

Lo sviluppo emotivo e morale dei bambini in età prescolare è impossibile senza un indicatore che si concentri sull'approvazione di un adulto. Il bambino capisce che tutte le sue azioni corrette provocano sentimenti piacevoli nei genitori. Lo lodano per i suoi successi, alcune vittorie individuali, aspirazioni consapevoli a diventare migliori. Dobbiamo sempre cercare di sostenere qualsiasi impresa di un figlio o di una figlia, affinché sentano la cura dei propri cari, sentano che in ogni situazione possono contare sul loro aiuto. Cercare lodi per un bambino in età prescolare è un comportamento del tutto naturale. Solo così ha l'opportunità di formarsi un'immagine positiva del mondo, di essere convinto della propria fattibilità. Se i bambini ricevono regolarmente l'approvazione degli adulti, diventa più facile per loro svilupparsi, imparare qualcosa di nuovo. Ecco perché non dovresti mai lesinare sulle lodi, insistere con tutti i mezzi per conto tuo. Contattobambino come persona che merita sempre rispetto, e non solo quando qualcosa ti piace.

Competizione con i colleghi

Si può vedere che nell'infanzia in età prescolare, sia le ragazze che i ragazzi si sforzano di dimostrare le loro migliori capacità. Vogliono guadagnarsi l'approvazione degli adulti, sentirsi capaci di molto. Questo sentimento è necessario per la formazione di un'immagine positiva del mondo. Lo sviluppo sociale ed emotivo dei bambini in età prescolare non può aver luogo senza il coinvolgimento nell'ambiente sociale. Per fare questo, i bambini hanno bisogno di una squadra di bambini che permetta loro di mostrare le proprie capacità, celebrare i risultati individuali. Essendo solo con te stesso, è impossibile arrivare a tali risultati. Altrimenti, ognuno di noi semplicemente si ritirerebbe in se stesso e smetterebbe di notare ciò che sta accadendo intorno. C'è una sorta di competizione con i coetanei, durante la quale il bambino ha tutte le possibilità di sentirsi significativo e importante.

Solo essendo in un ambiente sociale, puoi scoprire le tue vere capacità. Ecco perché gli esperti raccomandano ancora di mandare il bambino a un istituto di istruzione per bambini. Per quanto tu voglia lasciarlo in un ambiente familiare caldo prima della scuola, questo non è raccomandato. È in ogni squadra che nasce una sana competizione, che aiuta a costruire la fiducia in se stessi e l'autostima tanto necessarie.

Incapacità di anticipare gli eventi

Lo sviluppo emotivo di un bambino in età prescolare avviene in più fasi, gradualmente. Cambiamenti immediatamente visibilinon visibile, in quanto molte abilità sono semplicemente accumulate ma non espresse nello stesso momento in cui sono apparse. Un bambino di cinque o sei anni è ancora troppo piccolo per prevedere l'ulteriore esito di un evento. Non ha ancora imparato a controllare le proprie azioni e molto spesso agisce sotto l'influenza di forti impressioni. È ancora difficile per un bambino mettere in secondo piano le emozioni, anche se cerca con forza e determinazione di imitare gli adulti vicini. Il bambino è troppo influenzato dai propri sentimenti. Le impressioni negative e positive lo influenzano allo stesso modo, spesso facendolo preoccupare per questo o quello.

Tecniche

Vari esercizi contribuiscono allo sviluppo dell'intelligenza emotiva nei bambini in età prescolare. Mirano principalmente a capire cosa sta vivendo il bambino stesso e cosa provano gli altri in relazione al suo comportamento. I metodi di sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare sono molto efficaci. È necessario seguire alcune regole per condurre le lezioni in modo che siano ricordate il più vividamente possibile dal bambino e producano l'effetto migliore. Diamo un'occhiata più da vicino.

Metodo di gioco

La diagnosi dello sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare può avvenire già da come un adulto osserverà. Il gioco è un elemento integrante della conoscenza del mondo circostante. Il suo ruolo non può essere minimizzato o tentato di essere negato del tutto. Con l'aiuto del gioco, il bambino esprime i suoi sentimenti, rivela quelle situazioni ed esperienze di cui è attualmente davvero preoccupato. Se una ragazza è troppo attaccata alle sue bambole, allora piuttostodi tutto, le manca il calore e l'attenzione di sua madre. Cerca di colmare questa lacuna dondolandosi e vestendo i suoi giocattoli. I ragazzi spesso amano morbidi orsacchiotti e coniglietti.

Questo suggerisce che il bambino sta vivendo una sensazione di solitudine e vuole essere compreso. Le manifestazioni nei giochi di qualsiasi orientamento aggressivo indicano problemi nelle relazioni familiari. Il bambino non si sente protetto. Molto probabilmente, è allarmato, sconvolto, depresso per qualcosa. Con l'aiuto di metodi estremamente attivi, il bambino si sforza inconsciamente di liberarsi della paura e della disperazione.

Scene varie

La teatralizzazione è un metodo molto efficace per lo sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare. È così che il bambino impara ad esprimere i propri sentimenti e cerca di capire gli altri. In questo caso, c'è una maggiore possibilità di consapevolezza di comportamenti inappropriati e correzione di errori esistenti. Puoi organizzare scene del genere con i bambini che insegnino loro a capire cosa sta vivendo un avversario quando si trova in una determinata situazione. Questa è un'acquisizione estremamente preziosa, che difficilmente può essere appresa proprio così. Allo stesso tempo, dovrebbero essere evitate valutazioni brillanti e inequivocabili. Il bambino deve trarre conclusioni da solo, altrimenti l'effetto educativo sarà notevolmente ridotto. Anche un semplice osservatore, che osserva attentamente ciò che accade di lato, è in grado di valutare lo stato generale delle cose. Il fatto è che nella maggior parte dei casi i bambini piccoli non sono astuti e nelle reazioni quotidiane puoi tenere traccia di tutto ciò che li preoccupa in questo momento.punto nel tempo.

Arteterapia

Gli esperti lo riconoscono come una vera salvezza dalla negatività. Il fatto è che le persone spesso mettono a tacere le proprie emozioni, poiché hanno paura di essere giudicate dalla società. Anche uomini e donne adulti a volte hanno bisogno di liberare la mente da pensieri inquietanti. I bambini sono i più suscettibili a qualsiasi tipo di stress. Non sanno ancora come esprimere le proprie emozioni, e quindi le esperienze possono essere molto forti, non paragonabili alle ansie degli adulti. L'arteterapia aiuta a rimuovere i dubbi su se stessi, a correggere il comportamento e a portare a buoni risultati con un uso regolare. Disegnando immagini spaventose, il bambino sembra incontrare la propria paura, impara a reagire ad essa in un modo nuovo, a costruire determinate relazioni con lo spazio circostante.

Se ti rivolgi costantemente a questo metodo, puoi liberarti di paure anche intense. L'importante è non perdere le lezioni. Lo sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare dipende interamente da come gli adulti possono organizzare il processo di superamento delle difficoltà.

Terapia da favola

Un metodo che ti permette di guarire mentalmente e prevenire qualsiasi manifestazione negativa in modo tempestivo. Con l'aiuto della terapia delle fiabe, c'è un rapido sviluppo dell'intelligenza emotiva nei bambini in età prescolare. Il bambino ascolta una storia divertente e impara a separare il male dal bene. Spesso lui stesso comincia a immaginarsi al posto dei personaggi principali, trae le dovute conclusioni.

Approccio personalizzato

Questo è obbligatoriocondizione senza la quale nulla di quanto sopra può verificarsi. Tutto richiede un approccio individuale. Un bambino non è come un altro. E non c'è nulla di sorprendente in questo. Alcuni imparano rapidamente, mentre altri impiegano tempo per farlo. In ogni caso, non avere fretta, applica qualsiasi misura di influenza negativa, sia essa una minaccia o una punizione. È sciocco creare gli stessi requisiti per tutti e persino rimproverare il bambino perché non si adatta a nessun quadro, non corrisponde agli standard generalmente accettati. Un approccio individuale rilascerà una grande quantità di energia creativa, il che significa che un figlio o una figlia saranno in grado di ottenere risultati sempre migliori.

Quindi, i genitori sono direttamente responsabili dello sviluppo emotivo di un bambino in età prescolare. Solo il padre e la madre possono diventare i primi insegnanti nel mondo degli adulti per il bambino, che insegnerà come comportarsi nella società, a cosa prestare attenzione nella scelta di qualsiasi decisione. Non sempre l'omino ci riuscirà la prima volta, ma ha bisogno di essere guidato, incoraggiato, aiutato a superare gli ostacoli, a correggere gli errori. Più coinvolgimento emotivo possono mostrare i genitori stessi, più facile e facile sarà per il bambino. Non c'è bisogno di preoccuparsi e preoccuparsi costantemente di tutto. Le persone più vicine dovrebbero sforzarsi di dimostrare fiducia e completa fiducia. Solo in questo caso crescerà e si svilupperà una personalità armoniosa capace di molti traguardi.