Video: Processi cognitivi: il loro contenuto e le loro tipologie
2024 Autore: Miguel Ramacey | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 06:22
L'attività cognitiva di una persona inizia dalla nascita ed è parte integrante della sua coscienza. Coinvolge una varietà di sistemi che elaborano le informazioni e differiscono nel canale della loro ricezione. Questi sono processi cognitivi. Diamo un'occhiata più da vicino ai loro contenuti e tipi.
I processi cognitivi sono fenomeni mentali necessari per lo studio razionale e la comprensione del mondo che ci circonda. Questi includono la percezione, la sensazione, l'immaginazione, il pensiero e la memoria. Ognuno di loro è indipendente, ma lavorando insieme forniscono l'attività cognitiva di una persona.
Le sensazioni sono legate al fatto che ci sono vari effetti sull'apparato recettore specializzato. Per questo motivo, il corpo percepisce segnali di stimoli dall'ambiente (esterno e interno). Spiccano quindi le sensazioni cutanee, olfattive, gustative, uditive, visive, muscolari e di equilibrio.
I processi cognitivi coinvolgono la percezione. È un riflesso olistico di situazioni, oggetti ed eventi chederivano dalla loro diretta influenza sulla superficie del recettore. Attraverso la percezione, viene fornito l'orientamento sensoriale diretto nel mondo circostante. In misura minore o maggiore, ad esso sono associati processi cognitivi come la memoria e il pensiero. Considerali più in dettaglio.
Il pensiero è un riflesso mediato e generalizzato della re altà. Negli esseri umani, ha diversi tipi che "fluiscono" in vari stili cognitivi.
Il pensiero visivamente efficace è in grado di funzionare elaborando le informazioni che il soggetto riceve eseguendo determinate azioni. È più comune nei bambini di età inferiore ai tre anni.
Il pensiero visivo-figurativo ha lo scopo di ricreare un "calco" della re altà. Si sviluppa in un bambino di età compresa tra tre e dieci anni nel gioco.
Il pensiero astratto è in grado di stabilire connessioni logiche tra i fenomeni della re altà.
La memoria include il processo di formazione e conservazione dell'esperienza del passato, che ne rende possibile il riutilizzo nelle attività. Tali processi cognitivi collegano il passato con il futuro e il presente per il soggetto. Pertanto, è la memoria la funzione cognitiva più importante alla base dell'apprendimento e dello sviluppo.
L'immaginazione è un processo mentale che si esprime in:
- costruire l'immagine e il risultato dell'attività umana;
- dare forma a un programma di comunicazione e comportamento in questosituazioni in cui il problema è incerto;
- creare un'immagine che non programma, ma sostituisce l'attività;
- costruire un oggetto che corrisponda alla descrizione.
La funzione più importante dell'immaginazione è che ti permetterà di presentare il risultato finale della tua attività prima che inizi. Grazie a ciò, si verifica l'orientamento di una persona nel processo di attuazione.
Pertanto, i processi cognitivi, lavorando in un complesso, sono una componente necessaria dell'attività cognitiva.
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