Il potenziale intellettuale di una persona è un concetto derivato dalla parola latina potentia, che significa forza e potere. Negli ultimi anni, questa frase è stata utilizzata attivamente nella scienza. La società si sta sviluppando attivamente e questo crea la necessità di un termine generale e di un indicatore che rifletta le caratteristiche della crescita di un individuo, di un'impresa e di una società. IP è diventato un parametro integrale che dà un'idea dell'insieme generalizzato di possibilità.
Tanto o poco?
Gli scienziati hanno sviluppato diversi sistemi di valutazione che sono rilevanti nello sviluppo del potenziale intellettuale dell'individuo, poiché consentono di valutare qual è l'IP inerente a una determinata persona. L'opzione più nota riguarda il calcolo degli indicatori iQ. Il parametro viene calcolato analizzando la capacità dell'individuo di far fronte a compiti logici. Tutti i metodi di valutazione di questo tipo danno un'idea della capacità generale di una persona di pensare, guidata dasequenze logiche. Ma valutare come una persona è in grado di far fronte ai compiti professionali è un po' più difficile.
Per valutare la relazione tra istruzione e potenziale intellettuale, nonché per comprendere la capacità di una persona di applicare le informazioni ricevute nella risoluzione di un problema competitivo, è necessario ricorrere a una serie di indicatori creati appositamente per questo. Usandoli, si può valutare l'esperienza di una persona in relazione alla pratica, così come la sua capacità di lavorare su problemi ingegneristici e scientifici.
Di cosa si tratta?
Per valutare il potenziale intellettuale di una persona in relazione a un determinato lavoro, posizione, è necessario utilizzare le competenze di base. Tale sistema include una valutazione del livello di istruzione ricevuto da una persona e delle sue qualifiche in un particolare campo scientifico. È necessario tenere conto dell'istruzione aggiuntiva che ha ricevuto e dei risultati raggiunti durante le sue attività nel campo della scienza. Gli indicatori di base includono la scala delle pubblicazioni, i risultati innovativi, le invenzioni, le attività di progettazione.
La formazione del potenziale intellettuale include l'acquisizione di competenze significative. Questi includono l'esperienza con soluzioni non standard, nonché la capacità di risolvere i problemi in modo complesso. Un'abilità altrettanto significativa, la cui valutazione è importante per determinare l'IP, implica la capacità di navigare tra le conoscenze moderne nell'area prescelta.
Dettagli tecnici
Per valutare la personalità nel suo insieme, per ogni indicatore menzionato, avalutazione di esperti. Il risultato si riflette in punti: il minimo è zero, il massimo è dieci. La media aritmetica esprime il livello di sviluppo dell'intelligenza umana.
Pensiero e intelligenza
Lo sviluppo del potenziale intellettuale dei bambini implica insegnare ai minori a pensare in modo creativo. In futuro, questa qualità consentirà a una persona di far fronte in modo rapido ed efficiente a una varietà di problemi che sorgono nella vita e sul lavoro.
È consuetudine parlare di quattro tipi di stili di pensiero. La generazione include la definizione del problema e l'identificazione di fatti significativi. Lo stile di pensiero concettuale si basa sulla definizione di un problema e poi sulla ricerca di idee. L'ottimizzazione implica la valutazione delle idee trovate, la scelta di quelle giuste e poi l'elaborazione di un piano di azione reale. Infine, il quarto è lo stile esecutivo della risoluzione dei problemi, che prevede l'approvazione preventiva del piano da parte di una persona superiore o più responsabile, e l'ulteriore attuazione.
Stile di generazione
Parlando dello sviluppo del potenziale intellettuale, è necessario prestare particolare attenzione a questo stile di pensiero di base. Il termine include il pensiero che consente a una persona di ottenere le informazioni più utili dalla propria esperienza e ricerca. Allo stesso tempo, la persona è in grado di considerare una varietà di opzioni, identificare nuove difficoltà, cercare opportunità ed esplorare le circostanze attuali da diverse angolazioni. Una persona con forti capacità di pensiero di questo tipo è in grado di offrirediverse varianti. Ma è difficile per una persona del genere scegliere quella ottimale tra loro e valutare tutte le proposte; per lei tutto ciò che è formalizzato nel modo di risolvere il problema sembra ugualmente significativo. Una persona che pensa in questo modo può vedere qualità positive e negative nella maggior parte delle situazioni e dei problemi.
Se il potenziale intellettuale di un bambino si sviluppa in uno stile generativo, man mano che invecchia, una tale persona troverà difficile far fronte alla necessità di scomporre costantemente un problema complesso nei dettagli. Allo stesso tempo, persone di questo tipo possono facilmente lasciare ad altri la cura dei dettagli del lavoro su cui stanno lavorando. È difficile cogliere una persona del genere in parola, cerca l'ambiguità, le piace lavorare contemporaneamente in diversi progetti. Qualsiasi soluzione fornita da una persona con uno stile di pensiero generativo comporterà molto probabilmente la formulazione di nuovi problemi. Tale pensiero ha lo scopo di identificare le complessità e identificare i fatti che sono significativi per la loro risoluzione.
Pensiero concettuale
Come parte dello sviluppo del potenziale intellettuale creativo, è necessario definire tale stile di pensiero e le sue caratteristiche. Una caratteristica distintiva di una persona con questa qualità è la capacità di considerare e analizzare diverse opzioni. Allo stesso tempo, la comprensione si basa più sul pensiero astratto che sull'esperienza reale acquisita. Una persona combina idee, cerca punti di vista che rendono più facile descrivere la complessità attuale, formula modelli teorici perspiegazione dello stato attuale delle cose.
Una persona che ha un tale pensiero accumula dati generati da altri, li rende significativi. Il concettualista cerca di comprendere la situazione al fine di creare una teoria logica e accurata che possa essere facilmente enunciata. A una persona del genere piace lavorare solo in condizioni in cui ha il controllo della situazione, sa qual è l'idea del progetto, quale problema deve essere risolto. La scelta non è il suo forte. Queste persone tendono a pensare troppo alle idee e non sempre si battono per un'azione reale.
Ottimizzare il pensiero
Valutando il potenziale intellettuale e creativo di una persona, è necessario analizzare quanto un tale stile di pensiero sia caratteristico di lui. L'ottimizzazione è un approccio mentale in cui una persona si avvicina alla complessità reale attraverso l'astrazione. Non studia il problema in molti modi, ma si concentra su un aspetto, verifica tutte le opzioni per risolvere la complessità che gli vengono in mente in modo speculativo e non si sforza di implementare l'idea nella pratica. Una persona del genere vuole trovare l'opzione migliore per un problema pre-verificato. Tale persona si concentra su un problema specifico e, per risolverlo, è pronta ad analizzare molte informazioni per determinare la causa principale delle difficoltà. Spesso una tale persona è fermamente convinta della propria capacità di valutare logicamente la situazione e determinare il metodo migliore per risolvere il problema.
Come dimostrano le osservazioni di persone con un potenziale intellettuale e creativo di questo tipo, spesso non sono troppo pazienti. È difficile per loro lavorare con situazioni multivalore. Talela persona è disgustata dalla riflessione infruttuosa sulle connessioni reciproche, sulle possibilità associate al problema. L'enfasi principale è sulle informazioni esatte già ricevute sull'attività corrente.
Pensare alla performance
Tale potenziale intellettuale implica la capacità di concentrarsi sull'esperienza reale, al di fuori dell'astrazione del processo di pensiero, cioè una persona esegue direttamente il lavoro. Una persona con questo approccio al pensiero ama fare le cose subito invece di testare ipoteticamente un'idea prima. Non cerca una comprensione dettagliata, ma vuole iniziare immediatamente a lavorare, è in grado di adattarsi alle mutevoli circostanze. Avendo rivelato la discrepanza tra dati reali e calcoli teorici, la persona abbandona la teoria.
Molte persone considerano queste persone degli appassionati nel campo prescelto. Altri li considerano impazienti, eccessivamente assertivi, troppo desiderosi di realizzare i loro piani. Una persona che ha questo stile di pensiero proverà tutte le opzioni necessarie per ottenere il risultato desiderato. Si ritiene che una persona del genere abbia maggiori probabilità di ottenere una soluzione di successo al problema.
Valutazione
Il problema della valutazione del potenziale intellettuale è particolarmente rilevante nell'ambito di alcune imprese, per le quali la PI dei dipendenti è un bene immateriale. Esistono due metodi di valutazione principali: costoso, redditizio. Alcune aziende praticano il comparativo, ma è considerato relativamente scorretto a causa delle specificità della PI. Quando si valuta, è necessarioricorda che dipendenti diversi hanno livelli di istruzione e abilità diversi. Le specificità del settore e la segretezza delle informazioni giocano un ruolo. Sopra c'erano le abilità e le abilità chiave che sono importanti per il personale. Valutando su una scala di dieci punti ciascuno di essi relativo ad una persona, ricavando la media aritmetica dei risultati ottenuti, si può determinare qual è il livello dell'IP del dipendente.
Passo dopo passo
Lo sviluppo del potenziale intellettuale in questo momento è un compito abbastanza significativo, anche il problema della società moderna a livello sia degli individui che delle imprese, oltre che della società in generale. Il processo di sviluppo dell'IP può essere brevemente descritto come segue. In primo luogo, è necessario formare i dipendenti e dare loro l'opportunità di migliorare le proprie competenze, quindi offrire opportunità di carriera e costruire un pool di talenti. Come parte dell'aumento della PI nell'impresa, è necessario ruotare regolarmente, motivare le persone al lavoro intellettuale e allo sviluppo. L'attività è un'attività umana consapevole che viene presa in considerazione nella fase di compilazione di un modello di qualità del lavoro. Tali attività vengono prese in considerazione anche nell'analisi del lavoro delle istituzioni educative che dovranno passare a nuovi standard.
Nel quadro dello sviluppo del potenziale intellettuale, il processo di apprendimento umano viene alla rib alta. Questo è importante per la PI dell'individuo e la PI del personale dell'azienda, nonché per la società in generale. Una persona acquisisce nuove abilità, acquisisce conoscenze, nuove abilità diventano insite in lui. La crescita del livello di qualificazione in alcunicasi dovuti all'iniziativa del dipendente, in altri può essere l'idea del personale direttivo. In una qualsiasi delle opzioni, ciò aumenta l'IP dell'azienda, del suo dipartimento, di una persona specifica.
Personale e sviluppo
Uno degli aspetti importanti della PI dell'impresa è la riserva di personale. La sua formazione è un compito difficile che garantisce il successo del lavoro dell'azienda in futuro. Grazie alla riserva di personale, l'azienda può lavorare in modo affidabile per lungo tempo. Dal punto di vista dei costi per il datore di lavoro, ogni specialista è una voce di spesa significativa, ma l'efficacia del mantenimento di tali lavoratori è pienamente giustificata dal feedback.
Affinché l'IP statale si sviluppi, è necessario praticare la rotazione e applicare i metodi di audit del personale nel modo più ragionevole possibile. La rotazione dovrebbe essere sempre positiva. Il cambio orizzontale del personale porta all'acquisizione di nuove esperienze, alla ricezione da parte dei dipendenti di informazioni utili e significative nel proprio lavoro. In una certa misura, ciò consente alla persona di realizzare se stessa direttamente nel caso. La rotazione verticale è un aspetto della motivazione del personale assunto.
L'aspetto finale dello sviluppo
Migliorare l'IP di una particolare impresa è l'aspetto motivazionale del lavorare con i dipendenti. Per liberare il potenziale di ogni recluta, è necessario fornirgli condizioni soddisfacenti e dargli abbastanza tempo in modo che la persona possa "mostrarsi". Molto dipende dalla stimolazione materiale, ma gli aspetti sociali e la motivazione spirituale sono ugualmente importanti. Il capo dell'impresa, volendo aumentare l'IP dell'azienda,dovrebbe usare tutti questi approcci.
Al fine di consolidare i risultati ottenuti, per rendere più efficiente ed efficace il sistema di incremento della PI dell'impresa, è necessario utilizzare moderni mezzi di controllo, tracciando lo stato attuale delle cose in forma dinamica. La scelta a favore delle modalità di controllo è giustificata dalla struttura organizzativa di una determinata impresa e dalla cultura adottata dall'impresa. Le condizioni di lavoro, le caratteristiche dell'organizzazione del processo lavorativo determinano l'attività del personale assunto. In molti modi, dipende da come verrà implementato e sviluppato l'IP di coloro che sono stati assunti.
Non c'è limite al miglioramento
Il sistema di miglioramento, sviluppo di tutti gli assunti è un'impresa complessa basata sui principi della continuità e di un approccio sistematico. Affinché la gestione di un tale sistema dia risultati sufficientemente buoni, il personale dirigente deve avere una chiara conoscenza della struttura dell'azienda. È necessario navigare i processi che si verificano all'interno dell'azienda e creare le condizioni più confortevoli. È in tali condizioni che il potenziale di ogni assunto si rivelerà il più possibile. Di conseguenza, l'azienda sarà stabile e il suo lavoro sarà caratterizzato da ottimi risultati.
