Esperienza sociologica: caratteristiche, caratteristiche ed esempi

2024 Autore: Miguel Ramacey | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 06:22

Cos'è un esperimento sociologico? Questo è quanto raramente qualcuno risponderà subito e correttamente. Spesso al termine viene data una definizione diversa, più vicina all'esperimento sociale. In questo articolo ti insegneremo a vedere la differenza. Dopo aver letto, nessuno farà questi errori.

Concetto

Un esperimento sociologico è un metodo di ricerca sociale che consente di ottenere informazioni sui cambiamenti qualitativi e quantitativi nelle prestazioni di un oggetto sociale a seguito dell'impatto di nuovi fattori su di esso.

Cosa è importante capire? Che il concetto di esperimento sociologico non è lo stesso del concetto di esperimento sociale. Quest'ultimo è inteso in senso più ampio. Ciò include un esperimento nella scienza o nella società, come un esperimento di psicologia sociale.

I risultati di tale ricerca sono accettati come veritieri.

Qual è la base?

Il motivo per condurre un esperimento è il desiderio di testare un presupposto (ipotesi) su un certodomanda. A proposito, quest'ultimo ha anche i suoi requisiti che devono essere soddisfatti. Considerali.

1. Un'ipotesi non può contenere definizioni che non siano state confermate dall'esperienza. In questo caso, l'ipotesi diventa non verificabile.
2. L'ipotesi non può essere contrapposta a fatti scientifici provati.
3. Un'ipotesi non può contenere molti vincoli o ipotesi, deve essere semplice.
4. Le ipotesi applicate a un'ampia gamma di eventi rispetto a quelle toccate durante un esperimento sono molto più importanti delle ipotesi standard.
5. Il presupposto deve essere verificato ad uno specifico livello di conoscenza teorica, possibilità pratiche e dotazione metodologica dello studio. Ad esempio, un'ipotesi che contiene due concetti simili non avrà mai successo in questo senso.
6. La formulazione dell'ipotesi dovrebbe evidenziare il modo in cui viene verificata in uno studio particolare.

Si scopre che l'esperimento, come metodo di ricerca sociologica, è preso in prestito dalla psicologia sociale e generale, dove l'oggetto sono piccoli gruppi di persone. I risultati ottenuti sono considerati corretti non solo per questo gruppo, ma anche per altri gruppi simili.

È importante capire che l'esperimento come metodo di ricerca sociologica viene utilizzato per confermare le azioni ipotetiche in una determinata situazione. Cioè, il cosiddetto scenario è stato scritto molto tempo fa e i soggetti agiscono solo all'interno della sua struttura.

Concetti di base

Ci siamo già occupatiche cosa è un esperimento di ricerca sociologica, passiamo ora ai termini di base. Quindi, uno sperimentatore è un ricercatore o un gruppo di ricercatori che sviluppa la componente teorica dell'esperimento e realizza l'esperimento stesso nella pratica.

Un fattore sperimentale, o, in altre parole, una variabile indipendente, è un insieme di condizioni o solo una condizione che viene introdotta in una situazione sperimentale da un sociologo. La variabile indipendente è controllata e controllata dallo sperimentatore. Ciò avviene solo se l'intensità dell'azione e della direzione, nonché le caratteristiche quantitative e qualitative, vengono realizzate all'interno dell'esperimento.

La situazione sperimentale è la situazione che lo sperimentatore crea deliberatamente in conformità con il programma. È importante capire che il fattore sperimentale non è incluso.

L'oggetto dell'esperimento in uno studio sociologico è una comunità sociale o un gruppo di persone che si sono trovate nelle condizioni dell'esperimento, derivanti dall'impostazione del programma per condurre un esperimento sociale.

Successivamente, diamo un'occhiata alle fasi della ricerca. E daremo esempi di un esperimento sociologico in seguito.

Algoritmo di azione

Come sta andando l'esperimento? Non tutti lo sanno, soprattutto se una persona non ha toccato la sociologia e non l'ha studiata.

L'esperimento include non solo le stesse tattiche di conduzione, ma anche questioni organizzative. Parliamo di questo.

Ci sono quattro fasi di direzioneesperimento:

1. Teoria. Lo sperimentatore sta cercando un campo problematico per l'esperimento, gli oggetti, il soggetto. Per lui è importante trovare sia ipotesi di ricerca che problemi sperimentali. L'oggetto della ricerca sono sia le comunità sociali che i gruppi sociali. Prima di determinare l'oggetto dell'esperimento, il ricercatore tiene conto degli obiettivi e degli obiettivi dello studio. È anche importante progettare l'andamento ideale del processo, questo aiuterà a identificare la causa del risultato finale, se è eccellente.
2. Metodologia. In questa fase viene sviluppato un programma di ricerca. Il metodo di un esperimento sociologico implica la costruzione di alcuni metodi sperimentali, la formazione di un piano per creare una situazione sperimentale, la definizione di procedure per quest'ultima.
3. Attuazione. L'oggetto viene implementato creando una situazione sperimentale predeterminata. Allo stesso tempo, vengono studiate anche le reazioni degli oggetti dell'esperimento a determinate situazioni.
4. Analisi e valutazione dei risultati. Non importa che tipo di esperimento sociologico, ognuno finisce allo stesso modo. Cosa significa? Al termine dello studio, lo sperimentatore ne analizza e valuta i risultati. In particolare, risponde alla domanda se l'ipotesi sia stata confermata e se l'obiettivo sia stato raggiunto. I risultati dell'esperimento possono essere inaspettati, ma questo è anche positivo, perché qualsiasi risultato collaterale potrebbe essere utile in studi futuri.

Viste

Esempi di esperimenti sociologici rivelano molte cose nuove. Per questo motivo, esiste uno stereotipo errato che può essere l'esperimentoun solo tipo. Ma non lo è. La seguente classificazione degli esperimenti è stata accettata come base per molto tempo. Quindi, parliamo più in dettaglio:

1. Secondo il modo di fare. Ciò include sia un esperimento immaginario che uno naturale. Nella prima, la situazione della ricerca nasce dal fatto che si crea un modello mentale. Questo tipo è il più comune, come è presente in qualsiasi esperimento sociologico, se quest'ultimo utilizza l'analisi statica. Un esperimento immaginario non è meno importante quando si modellano i processi sociali con l'aiuto di un computer. Con l'aiuto della ricerca mentale, è possibile determinare la strategia di un esperimento naturale con maggiore precisione. Per quanto riguarda quest'ultimo, in esso c'è una variabile indipendente, che è considerata naturale e non dipende dalle azioni dello sperimentatore. Questa sottospecie implica un intervento minimo o nullo da parte del ricercatore, poiché l'uso del metodo è limitato per natura. Molto spesso, gli esperimenti sociologici naturali vengono condotti in piccoli gruppi.
2. Per la natura della situazione della ricerca. Stiamo parlando del metodo di raccolta delle informazioni sociologiche in un esperimento di laboratorio o sul campo. In uno studio di laboratorio, gruppi di soggetti vengono formati artificialmente e in un esperimento sul campo è caratterizzato dal trovare il gruppo sperimentale in condizioni naturali familiari.
3. Secondo la sequenza razionale della dimostrazione delle ipotesi sperimentali. Ci sono due tipi: esperimenti lineari e paralleli. I primi sono così chiamati perché lo stesso gruppo è sottoposto ad analisi. Cioè, allo stesso tempoè sia di controllo che sperimentale. Lo studio parallelo ha coinvolto due gruppi. Questo può essere osservato sia nell'esperimento di osservazione che in un'indagine sociologica. Il metodo implica che un gruppo è in condizioni costanti ed è chiamato gruppo di controllo, mentre l' altro è considerato sperimentale e le condizioni sperimentali sono in continua evoluzione. Come si provano le ipotesi? Confrontando lo stato di entrambi i gruppi. Durante l'esperimento vengono confrontate le caratteristiche dei due gruppi e, in base ai risultati del test, si conclude il motivo per cui è stato ottenuto questo o quel risultato.

Come puoi vedere, l'osservazione sociologica e l'esperimento possono significare la stessa cosa, tutto dipende da come è stato scelto correttamente il tipo di esperimento.

Per chiarire di quali esperimenti stiamo parlando, parliamo degli studi più famosi.

Esperimento Hawthorne

Questo è uno degli esperimenti sociologici più famosi del 20° secolo. Ha guadagnato popolarità grazie al fatto che a quel tempo (20-30 del secolo scorso) era lo studio più grande, perché vi partecipavano ventimila persone. Qual è il punto?

Il sociologo Mayo ha condotto un esperimento presso le imprese della compagnia elettrica "Western Electric". Abbiamo già detto sopra che lo sperimentatore ha coinvolto ventimila dipendenti dell'organizzazione.

I risultati hanno rivelato quanto segue:

1. L'assenza di una relazione meccanica tra la variabile nelle condizioni di lavoro e la produttività del lavoro. Il primo includeva la modalità di lavoro, l'illuminazione, il sistema di pagamento e così via.
2. Altezzala produttività del lavoro è assicurata dalla comunicazione interpersonale, dall'atmosfera di gruppo, dall'atteggiamento soggettivo dei dipendenti nei confronti del lavoro, dalla presenza di rispetto, dall'identificazione degli interessi dei dipendenti con gli interessi dell'azienda, dalla simpatia tra i dipendenti e la direzione aziendale.
3. Ci sono fattori nascosti che influenzano le prestazioni. Questi includevano i requisiti e le regole dei lavoratori, norme informali.

Qual è stato il risultato del famoso esperimento sociologico? Mayo ha scoperto che non solo i fattori materiali sono importanti per una buona produttività del lavoro (ed era considerato tale), ma anche gli aspetti psicologici e sociali.

Ma questo non è l'unico esperimento sociologico? Certo che no, quindi di seguito analizzeremo non meno risonanti.

L'esperimento della prigione di Stanford

Lo studio sociologico più famoso, forse, è questo. Secondo lui, sono stati persino scritti romanzi e sono stati girati due film. A cosa serviva? È stato condotto per trovare le cause dei conflitti nel Corpo dei Marines degli Stati Uniti e nelle strutture correzionali dello stesso paese. Allo stesso tempo, l'obiettivo era studiare l'importanza dei ruoli nei gruppi sociali e del comportamento.

Gli sperimentatori hanno reclutato un gruppo di ventiquattro uomini mentalmente e fisicamente sani. Tutti i partecipanti sono stati registrati nello "studio psicologico della vita carceraria" e hanno ricevuto $ 15 al giorno.

Ha scelto a caso metà degli uomini che sono diventati prigionieri. L' altra parte ha svolto il ruolo di guardie carcerarie. Posizione peresperimento era il seminterrato del dipartimento di psicologia della Stanford University. Lì è stata creata una specie di prigione.

I prigionieri hanno ricevuto le consuete istruzioni della vita carceraria, inclusa la regola di indossare un'uniforme e di mantenere l'ordine. Per rendere tutto il più credibile possibile, i prigionieri sono stati arrestati nelle loro stesse case. Per quanto riguarda le guardie, era loro vietato influenzare fisicamente i subordinati, ma comunque dovevano controllare l'ordine in una prigione improvvisata.

Il primo giorno trascorse pacificamente, ma il secondo giorno le guardie aspettavano una rivolta. I prigionieri si sono barricati nelle loro celle e non hanno reagito in alcun modo alle grida e alle persuasioni. Come previsto, le guardie persero rapidamente la pazienza e iniziarono a dividere i prigionieri in buoni e cattivi. Naturalmente seguirono punizioni e persino umiliazioni pubbliche.

Qual è stato il risultato di un simile esperimento sociale? Non solo la società si oppose a tale ricerca, ma in pochi giorni le guardie iniziarono a mostrare inclinazioni sadiche. Si può dire dei prigionieri che sono diventati depressi e hanno mostrato segni di stress estremo.

Esperimento di obbedienza

Abbiamo già discusso di cosa sia un esperimento sociale come metodo di ricerca sociologica. Allo stesso tempo, sono stati considerati anche i tipi di tali studi. Ma l'informazione non può essere definita particolarmente facile, quindi continueremo a comprendere l'esperimento sociologico usando un esempio.

Stanley Milgram ha deciso di chiarire la domanda: quanta sofferenza le persone sono disposte a infliggere ad altre persone, se tale inflizione di dolore fa parte del lavororesponsabilità? Grazie a questo esperimento, è diventato chiaro il motivo per cui così tante vittime dell'Olocausto.

Allora com'è andato l'esperimento? Ogni prova nello studio è stata suddivisa in ruoli di "studente" e "insegnante". L'attore è sempre stato lo studente, ma il vero partecipante all'esperimento è diventato l'insegnante. Due persone erano in stanze diverse, mentre il "maestro" era obbligato a premere un pulsante per ogni risposta sbagliata, cosa che sconvolge lo "studente". È importante che ogni successiva risposta sbagliata aumenti la tensione. Prima o poi, l'attore cominciava a urlare ea lamentarsi del dolore.

I risultati dell'esperimento sono stati scioccanti: quasi tutti i partecipanti hanno continuato a seguire gli ordini e scioccare lo "studente". Inoltre, se il "maestro" esitasse, il ricercatore direbbe una delle frasi: "L'esperimento richiede che tu continui", "Per favore continua", "Non hai altra scelta, devi continuare", "È assolutamente necessario che tu continui”. Di norma, sentendo questo, i partecipanti hanno continuato. Qual è lo shock? Sì, in quanto se ci fosse stato un vero stress, nessuno degli studenti sarebbe sopravvissuto.

L'effetto spettatore

Successivamente abbiamo già parlato delle fasi di un esperimento sociologico e ora continuiamo a sviluppare l'argomento. Tra gli esperimenti di alto profilo c'è uno studio chiamato The Bystander Effect. È stato durante questo esperimento che è stato rivelato uno schema sul fatto che le persone tra la folla sono trattenute dall'aiutare. Com'è stato?

Nel 1968, Bibb Latane e John Darley hanno studiato il comportamento dei testimoni del crimine. La causa dello studio è stata la morte della giovane KittyGenovese, ucciso nel pomeriggio davanti ai passanti. Qual è l'unicità del caso? Ma che nessuno è venuto in soccorso e non ha cercato di impedire l'omicidio.

L'essenza dell'esperimento sociologico era che un gruppo di persone o una persona erano rinchiusi in una stanza. Lasciarono entrare il fumo nella stanza e aspettarono una reazione. L'esperimento ha mostrato che una persona ha riferito di fumare più velocemente di un gruppo di persone. Ciò è dovuto al fatto che nel gruppo le persone si guardavano e aspettavano un segnale prestabilito o il primo passo di qualcuno.

Bruttatori convinti

Questo esperimento è ancora considerato uno dei peggiori studi sociali di sempre. Condotto da Wendell Johnson dell'Università dell'Iowa. I partecipanti all'esperimento erano ventidue bambini cresciuti in orfanotrofi. Sono stati divisi in due gruppi, ognuno dei quali è stato addestrato.

Alcuni bambini hanno sentito dire che sono fantastici, affrontano bene tutto e parlano correttamente e magnificamente. Ad altri bambini è stato instillato per molto tempo un complesso di inferiorità.

Per capire cosa segue, vale la pena sapere che l'esperimento è stato effettuato per capire cosa causa la balbuzie. Quindi, i bambini venivano chiamati balbuzienti in ogni occasione conveniente o scomoda. Di conseguenza, i ragazzi del gruppo, che è stato sottoposto a pressioni emotive e insulti, hanno iniziato a parlare male. A causa dei continui insulti, anche quei ragazzi che parlavano bene hanno cominciato a balbettare.

Lo studio di Johnson ha causato problemi di salute ai partecipanti allo studio fino alla morte. Semplicemente non potevanonon curare affatto.

Anche all'università hanno capito che gli esperimenti di Johnson non erano solo inaccettabili, ma anche pericolosi per la società. Per questo motivo, tutti i dati sul lavoro di questa persona sono stati classificati.

Tendenza al totalitarismo

Dopo la seconda guerra mondiale, la gente ha speculato su come il popolo tedesco fosse d'accordo con i nazisti. Allo stesso tempo, è stato condotto un esperimento per creare un'organizzazione con un'ideologia totalitaria.

Il ricercatore era l'insegnante di storia della scuola californiana Ron Jones, che decise in pratica di spiegare ai ragazzi di decima elementare il motivo della popolarità dell'ideologia nazista. Nota che tali lezioni sono durate solo una settimana.

Quindi la prima cosa che l'insegnante ha spiegato è stata il potere della disciplina. Ron ha chiesto ai bambini di entrare e uscire dall'aula in silenzio, sedersi in silenzio alle loro scrivanie, fare tutto secondo il primo ordine. Gli scolari, a causa della loro età, sono stati rapidamente coinvolti nel gioco.

Le lezioni successive riguardavano il potere della generalità. La classe ripeteva costantemente lo slogan: "Forza nella disciplina, forza nella comunità", gli studenti si incontravano con un certo saluto, ricevevano le tessere associative. Sono apparsi anche i simboli e il nome dell'organizzazione: "Terza ondata".

Con la creazione del nome, nuovi membri iniziarono ad essere attratti, c'erano persone responsabili di trovare dissidenti e calunniatori. Ogni giorno cresceva il numero dei partecipanti alle lezioni. Il preside della scuola iniziò persino a salutare gli studenti con il gesto della "Terza Ondata".

Giovedì, lo storico ha detto ai ragazzi che la loro organizzazione non è intrattenimento, ma un programma nazionale, ci sono tali filiali inogni stato. Secondo la leggenda, in futuro, i partecipanti alla "Terza Ondata" saranno obbligati a sostenere un nuovo candidato alla presidenza. Ron ha detto che venerdì presenterà un appello che segnalerebbe la mobilitazione della "Terza Ondata". Naturalmente, non c'è stato appello all'ora prevista, e questo è stato spiegato dall'insegnante agli scolari riuniti. Inoltre, lo storico è stato in grado di trasmettere ai bambini l'essenza: la facilità con cui il nazismo ha messo radici in un paese democratico.

Gli adolescenti se ne sono andati con le lacrime agli occhi, depressi, molti ci hanno pensato. A proposito, il pubblico è venuto a conoscenza dell'esperimento solo pochi anni dopo.

Il potere della dissidenza

È noto da tempo che la maggioranza colpisce gli individui. L'esperimento di seguito descritto è stato condotto al contrario: l'opinione della minoranza influenza la rappresentanza del gruppo? Vediamo cosa ne è venuto fuori ora.

L'autore dell'esperimento è Serge Moscovici, che ha creato un gruppo di sei persone, due dei quali erano fittizi. Chiamavano verde il colore blu. Come risultato dell'esperimento, l'8% del resto degli intervistati ha dato la risposta sbagliata, poiché è stato influenzato da un gruppo di dissidenti.

Dopo aver condotto l'esperimento, Moscovici è giunto alla conclusione che l'idea di minoranza si sta diffondendo nella società in ascesa. Se almeno un rappresentante della maggioranza va dalla loro parte, la progressione può già essere interrotta.

Moscovici ha anche trovato i modi più efficaci per cambiare l'opinione pubblica. Tra questi c'è la ripetizione della stessa tesi, così come la fiducia del relatore. Ma piùuna tattica in cui la minoranza è d'accordo su tutto tranne che su un punto diventa un metodo efficace. Sembra che il gruppo sia pronto a fare concessioni e la minoranza diventa la maggioranza.

Come puoi vedere, per capire la sociologia non basta leggere un paio di articoli ed esempi. A volte ci vuole una vita.