Viviamo in una società dinamica con regole, regolamenti e requisiti propri. Entrando in questo mondo, una persona inizia a comunicare. Le prime reazioni nei bambini ad altre persone si verificano già all'età di 1,5-2 mesi. E in utero, le briciole reagiscono alle voci dei propri cari: papà, mamme, spingono in risposta a toccare lo stomaco della madre. Ciò conferma che ogni persona è un essere sociale che non può esistere pienamente senza le persone circostanti, la comunicazione e lo sviluppo nella società. Ma il processo di adattamento alle norme e alle regole stabilite non avviene immediatamente dopo la nascita o in uno o due giorni. Ci vuole la maggior parte della nostra vita e succede in modo diverso per tutti.
Questa è una trasformazione complessa di una personalità che determina il suo adattamento nella società, lo sviluppo delle strutture interne, le interazioni esterne, ecc. È ancora allo studio degli psicologi, poiché la società è in continua evoluzione, così come i requisiti per strutture della personalità. Pertanto, attraversando le fasi e i tipi di socializzazione, una persona a volte ha bisogno di aiuto o supporto. Quindi, quali sono i tipi di dipendenza di una persona dalla società e di che tipoprocesso?
Socializzazione umana
Non c'è da stupirsi che questo fenomeno in psicologia sociale sia chiamato processo, perché non si verifica in 5 minuti. Può durare per tutta la vita, tutto dipende dall'ambiente a cui una persona si abitua e dalla struttura della personalità stessa.
Il risultato dell'interazione tra uomo e società è il processo di socializzazione. Quando un individuo entra in una certa struttura, è costretto ad abituarsi e ad obbedire alle sue regole. Cioè, la società lo influenza. Ma insieme ai cambiamenti interni dell'individuo stesso, c'è anche un cambiamento nella società, poiché lui, essendo una persona attiva, influenza il suo ambiente. I risultati della socializzazione sono visibili nel fatto che nel cambiamento reciproco appare l'unicità di un piccolo o grande gruppo di società, una persona forma nuovi modelli di comportamento, norme e valori.
Il processo di socializzazione dell'individuo dura per tutta la vita, poiché la società è costantemente in dinamica, subendo alcuni cambiamenti, una persona nella società è costretta ad adattarsi alle nuove condizioni emergenti. È il continuo rinnovamento, accettazione e identificazione con qualcosa di nuovo che determina l'adattamento dell'individuo alle condizioni che lo circondano.
Forme di adozione delle regole della società
Ci sono due forme principali di adattamento umano alla società e l'adozione di norme e regole di base.
- La socializzazione non direzionale è l'acquisizione diretta di tratti della personalità e di alcuni tratti caratteriali come risultato del fatto che una persona si trova costantemente in un determinato ambiente. Esempi di socializzazionenon direzionale: ogni volta dopo aver mangiato, al bambino in famiglia viene insegnato a dire "grazie". Sviluppa una tale qualità di carattere come la gratitudine. Quindi ringrazierà già inconsciamente per aver servito cibo a una festa, un bar o quando gli viene offerto qualcosa. L'individuo adotta qualità sociali non solo in famiglia, ma anche nella cerchia di coetanei, colleghi di lavoro, circondato dai tifosi allo stadio, e così via.
- Socializzazione diretta - un programma o un sistema appositamente formato di mezzi e attività progettati per influenzare una persona con l'obiettivo principale - per adattarlo ai valori, agli interessi e agli ideali che dominano nella società. Qui il processo principale è l'istruzione. L'adattamento del bambino alla società sarà difficile senza l'istruzione. Questo è un processo pianificato per influenzare il comportamento e la coscienza delle giovani generazioni. È necessario che la personalità in via di sviluppo formi atteggiamenti sociali, valori e una posizione attiva nella società.
Queste due forme possono completarsi a vicenda o contraddirsi. Dopotutto, la forma non direzionale di socializzazione implica l'influenza di un particolare gruppo della società e non sono solo positive. In questo caso, dovrebbe essere inclusa attivamente un'influenza diretta sulla formazione dei valori umani, ciò può essere fatto dai genitori, dalla scuola.
Stadi di adattamento alla società
Una persona nella società si adatta attraverso diverse fasi. Sono interconnessi. Le abilità che il bambino ha acquisito nella fase precedente, quindisono migliorati e sono la base per l'emergere di altre caratteristiche della socializzazione.
- Infanzia - questa fase copre i primi 2 anni del bambino. Qui, un fattore importante è la sua comunicazione con adulti significativi, che si colora di emozioni positive. Il bambino impara a rispondere a un appello a lui, a distinguere tra emozioni negative e positive. Questo può essere visto nel modo in cui aggrotta le sopracciglia quando gli si parla severamente.
- Prima infanzia (da 2 a 5 anni). Il bambino impara attivamente il mondo, insieme a questo, impara a interagire con gli oggetti, manipolandoli. La socializzazione avviene con una corretta comunicazione con i genitori.
- Infanzia prescolare (sei-sette anni). L'attività principale durante questo periodo è l'attività di gioco. Ma in questa fase, il processo di socializzazione della personalità del bambino avviene attraverso un gioco complicato: un gioco di ruolo. Un piccolo membro della società impara a distribuire e svolgere ruoli diversi. Interpretando una madre, il bambino impara a comportarsi come lei, ripete alcune sue frasi, istruisce il "suo" bambino. Comincia così ad adottare le norme ei valori di base, prima di tutto, della famiglia.
- L'età scolare copre il periodo da 7 a 11 anni. La situazione sociale dello sviluppo del bambino sta cambiando radicalmente. Durante questo periodo, ripensa a tutto ciò che sapeva dall'esperienza di vita, rafforza le conoscenze acquisite. Le caratteristiche della socializzazione a questa età consistono anche nel fatto che le autorità del bambino cambiano. Il principale adulto significativo nel processo di adattamento alle nuove condizioniè un insegnante. Il bambino comunica e interagisce con lui su un piano di parità, e talvolta anche più che con i suoi genitori.
- Adolescenza (12-14 anni). Con l'aiuto di nuove conoscenze, la formazione della sua opinione basata sul pensiero concettuale e l'interazione attiva con i coetanei, un adolescente continua ad abituarsi alle norme e ai requisiti della società. A questa età, può negarli o obbedire completamente.
- Giovani dai 14 ai 18 anni. In questa fase, nella vita di ogni ragazzo o ragazza hanno luogo diversi eventi importanti. Questa è la pubertà, in cui i giovani entrano nel mondo degli adulti; completamento degli studi, mentre la persona diventa più indipendente. Questo periodo spiega la formazione di una visione del mondo, un cambiamento nell'autostima e, di conseguenza, la consapevolezza di sé. I principi di base della vita, il rispetto di sé, gli orientamenti di valore maturano nella psiche.
- La tarda giovinezza (18-25 anni). La persona è attivamente coinvolta nell'attività lavorativa. Alcuni continuano a studiare, ottenendo una professione. I giovani imparano e adottano gradualmente le norme sociali della società, imparano a interagire con gli altri, a distribuire le mansioni lavorative e ad adempierle. La personalità si sviluppa socialmente e professionalmente.
- Maturità (25-65 anni). Una persona migliora nell'attività lavorativa ed è impegnata nell'autoeducazione.
- Post-impiego (65+ anni). Una persona va in pensione, riassume alcuni risultati della vita. Si realizza in diverse direzioni (hostess, nonna, nonno, autodidattica, consulenza in ambito professionaledomande).
Quali fattori influenzano la dipendenza di un individuo dalla società?
Tutti i tipi di socializzazione non possono essere effettuati senza determinati fattori. Hanno un impatto significativo sull'adattamento di una persona alle regole sociali. Grazie a questi fattori, una persona può percepire e adottare le forme delle norme sociali, avendo già un'idea delle regole morali, legali, estetiche, politiche e religiose.
Principali fattori che influenzano la socializzazione:
- biologico - determina la diversità di un insieme di caratteristiche della personalità;
- ambiente fisico - una personalità può anche formarsi sotto l'influenza del clima e di altri indicatori naturali, questi modelli sono studiati dall'etnopsicologia;
- cultura - ogni società ha la propria cultura, che influenza notevolmente l'adozione delle norme sociali;
- esperienza di gruppo - qui puoi ricordare la teoria dell'inconscio collettivo di Jung, in cui sosteneva anche che i gruppi influenzano l'autocoscienza dell'individuo; nel comunicare con persone diverse, percependo le loro reazioni, una persona impara a interagire in un determinato ambiente;
- L'esperienza personale (individuale) è un fattore unico, poiché ogni persona a modo suo adotta i modelli di educazione, le caratteristiche delle norme sociali, l'esperienza negativa e positiva e la integra.
Tipi di socializzazione
Ci sono diversi tipi di socializzazione aggiuntivi e due principali:
- Primary - la percezione della società durante l'infanzia. Il bambino impara a conoscere la società attraversola posizione culturale della famiglia e la percezione del mondo da parte di adulti significativi - genitori. Instillando i valori fondamentali attraverso i modelli genitoriali, i genitori modellano la prima esperienza di un bambino. Vive questa esperienza come propria e impara a percepire l' altro attraverso il meccanismo dell'identità. Attraverso la comunicazione con adulti significativi, il bambino forma elementi di valutazione di ciò che sta accadendo.
- Secondario - non ha fine e dura finché una persona è inclusa nella cerchia professionale, nelle società di interesse e in altri piccoli e grandi gruppi sociali. Qui il bambino impara ruoli diversi, impara a percepirsi in base al ruolo che deve svolgere. È facile fare esempi di socializzazione secondaria: un bambino interpreta il ruolo di figlio a casa, uno studente a scuola, un atleta in una società sportiva. Ma a volte il mondo dell'adattamento secondario alla società contraddice il primario (ciò che viene instillato nell'infanzia), ad esempio i valori familiari non corrispondono agli interessi di un gruppo di appassionati di musica rock. In questo caso, una persona deve passare attraverso il processo di autoidentificazione (che è più adatto) e respingere qualsiasi linea di interesse.
Va notato che la percezione primaria della società è meno spesso corretta, poiché ciò che è stabilito nell'infanzia è difficile da riformattare in seguito, da rimuovere dal subconscio. I tipi di socializzazione non si limitano al primario e al secondario. C'è anche il concetto di risocializzazione e desocializzazione. Inoltre, l'adattamento alla società può avere successo e fallimento.
Il concetto di risocializzazione
Questo processo si applica alle specieacquisire conoscenze sulle norme della società. Significa un forte cambiamento delle condizioni sociali, che in un modo nuovo iniziano a influenzare una persona, le sue idee e i suoi interessi. Può manifestarsi durante un lungo ricovero o quando si cambia il luogo di residenza permanente. Una persona sotto l'influenza di nuove condizioni ricomincia ad adattarsi a una diversa situazione sociale.
Inoltre, questo concetto viene utilizzato per cambiare la percezione di una persona da parte della società. Ad esempio, quando i partner di lavoro lo percepiscono come uno specialista incompetente e gli attribuiscono costantemente questa immagine. E ha già completato corsi di aggiornamento o riqualificazione ed è migliorato molto sul lavoro. In questo caso è importante il processo di risocializzazione, ovvero un cambiamento del luogo o delle condizioni di lavoro affinché questa persona possa mostrarsi meglio.
Cos'è la desocializzazione?
Questo è un fenomeno opposto alla socializzazione. In questo caso, una persona, per una serie di motivi, perde valori e norme sociali, è alienata dal gruppo a cui appartiene e si sviluppa la privazione. Con la desocializzazione, diventa sempre più difficile per una persona realizzarsi nella società e, se non viene aiutata, la situazione peggiorerà.
Pertanto, la questione dell'adattamento alla società riuscito o meno diventa rilevante. Il successo di questo processo è determinato dall'armonia tra lo stato di cose atteso e quello attuale nella famiglia, nella scuola e nella società nel suo insieme. La socializzazione senza successo si verifica quando le norme e i valori che una persona ha appreso in una volta non coincidono con le norme e i valori del mondo che lo circonda.
La famiglia come prima istituzioneadottare le norme della società
La socializzazione in famiglia opera dalla nascita, quando il bambino inizia a entrare in contatto con i propri cari, risponde all'essere indirizzato, sorride e tuba. La famiglia ha la responsabilità di portare la nuova persona nella società. Pertanto, il compito speciale di questa piccola cellula della società è quello di allevare un degno membro della società. Circondare persone vicine influenza la formazione della componente spirituale, morale, fisica. L'atteggiamento del bambino nei loro confronti dipende da come mamma e papà si relazionano ai diversi fenomeni del mondo che li circonda.
È nella famiglia che il bambino fa la prima esperienza di costruzione delle relazioni interpersonali. Vede e sente come i genitori comunicano tra loro, quali sono i loro valori e interessi. Da bambino inizia a imitare il comportamento di mamma o papà, adottandone le abitudini, le parole. I bambini percepiscono le informazioni verbali di circa il 40%, se sentono e vedono come si comportano i loro genitori, la probabilità del loro comportamento è del 60%. Ma se un bambino sente come comportarsi, vede che i genitori si comportano in questo modo, e lo fa insieme a loro, la probabilità di formare una tale abilità e di seguirla per tutta la vita è dell'80%! Pertanto, il comportamento di un bambino nell'adolescenza e oltre è più dipendente dalla famiglia. Solo nel processo di costruzione di relazioni armoniose nella famiglia può maturare una personalità pienamente sviluppata.
La scuola come adattamento del bambino alle esigenze sociali
Nei primi sei anni, un bambino acquisisce abilità e abilità importanti per la vita. Impara a interagire con altri, costruisce relazioni e adotta i valori fondamentali della famiglia e le norme della società. Ma non appena inizia a frequentare la scuola, la situazione sociale intorno a lui cambia. Stanno emergendo nuovi requisiti, vengono introdotte norme. La socializzazione degli scolari è una grande tappa nello sviluppo dell'individuo, alla quale non partecipano solo i genitori. Qui sono coinvolti i processi di educazione, formazione, sviluppo umano.
La scuola crea le basi per un ulteriore adattamento alla società. Questa istituzione sociale non ha il diritto di rifiutare lo sviluppo del bambino, come accade in alcuni gruppi sociali (ad esempio la sezione sportiva, dove il bambino non rientra in determinati parametri).
La socializzazione degli studenti dipende molto da un' altra figura significativa che occupa il secondo (a volte il primo) posto dopo i genitori in questo periodo: questo è l'insegnante. Questo non è solo il personaggio principale del processo pedagogico, ma un modello per i bambini, soprattutto nelle classi inferiori. Il primo insegnante ha una grande responsabilità nella risoluzione dei vari problemi del bambino a scuola, nel suo adattamento al processo educativo e nel gruppo di classe. Tutti gli insegnanti sono anche responsabili della risoluzione dei compiti educativi, sociali ed educativi della scuola.
La socializzazione a scuola ha le sue funzioni:
- sviluppo culturale ed educativo dell'individuo, in cui si formano persone mature e alfabetizzate che possono ragionare e prendere decisioni in modo logico;
- regolatorio-educativo - la formazione e l'educazione di un atteggiamento positivo verso la re altà circostante, i valori, la motivazione, ecc.successivo;
- comunicativo - il bambino impara le abilità del comportamento nei giochi di ruolo, impara a comunicare;
- organizzativo e manageriale - aiuta lo studente a organizzare lo spazio personale, il tempo;
- sociale-integrativo - aiuta a rafforzare le relazioni di fiducia, la coesione del team.
Coetanei come persone significative nella socializzazione
I coetanei si distinguono come agenti separati di socializzazione della personalità. Perché sono così importanti per lo sviluppo di un bambino? Nell'adolescenza e negli anziani, una persona sente il bisogno di informazioni che gli interessano. Può essere completamente fornito non dagli adulti, ma dai coetanei. Pertanto, si formano gruppi di interesse in cui la personalità continua a svilupparsi. In tale interazione, un adolescente riceve informazioni sulle persone che lo circondano, il mondo, espande la sua idea di se stesso. I genitori dovrebbero guidare il bambino in modo che non cada sotto l'influenza di gruppi sottoculturali disadattati.
I risultati della socializzazione sono un continuo processo di adattamento alle mutevoli condizioni della società. Ad ogni nuova fase, una persona cambia, i suoi interessi e valori si trasformano. Pertanto, è importante circondarci di persone che non ci influenzeranno in modo negativo. È particolarmente importante seguire come il bambino si adatta al nuovo ambiente che lo circonda, per promuovere lo sviluppo dei suoi interessi, instillare valori e anche prendere parte attiva alla sua socializzazione di successo.
