Lo sviluppo disarmonico è Caratteristiche, caratteristiche, sviluppo, cause dell'aspetto e influenza su una persona

2024 Autore: Miguel Ramacey | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 06:22

Uno dei sintomi indicativi dello sviluppo, che si manifesta in modo disarmonico, è la psicopatologia. È un'anomalia nello sviluppo della psiche. Si basa sulla disontogenesi della sfera emotivo-volitiva.

Cos'è la disarmonia nello sviluppo mentale?

Lo sviluppo disarmonico è una deviazione nella formazione della personalità, caratterizzata dall'emergere di vari tipi di psicopatie. L'impatto negativo a lungo termine dei fattori traumatici sulla psiche immatura del bambino porta al fatto che la sua sfera emotivo-volitiva viene ricostruita in modo irreversibile. Insieme a questo, cambia anche la personalità del bambino. Prerequisiti stabiliti biologicamente sotto forma di temperamento (che, come sapete, predeterminano la forza, l'equilibrio e la mobilità dei processi nella psiche umana) costituiscono la base della psicopatologia.

Motivi

Cosa innesca il processo disarmonicosviluppo? Nell'infanzia, il principale fattore sociale è l'istruzione e l'educazione. A causa del livello di sviluppo della sfera emotiva e della personalità del bambino, nonché della maggiore suggestionabilità, le condizioni ambientali avverse portano a cambiamenti persistenti nella struttura della personalità. Tuttavia, qui è necessario ricordare l'interazione dei fattori dell'ambiente interno ed esterno. Come fattore biologico che predispone alla formazione patologica della personalità sotto l'influenza esterna, si considerano l'insufficienza cerebrale nella sua fase residua, l'accentuazione del carattere, nonché i disturbi durante la pubertà.

Le cause dello sviluppo disarmonico possono essere anche malattie ereditarie, disordini cromosomici, mancanza di nutrizione della madre durante la gravidanza, infezioni e avvelenamenti durante l'infanzia.

Meccanismi di modellatura

Lo sviluppo patologico inizia come segue:

• Fissando reazioni patologiche di rifiuto, imitazione, ipercompensazione in risposta allo psicotrauma. Successivamente, tali reazioni acquisiscono forme stabili e diventano tratti della personalità.
• Rinforzo diretto da influenze negative di alcuni tratti patologici che il bambino ha già (eccessiva eccitabilità nervosa, isteria e altri). Se esposti a condizioni sociali avverse, si trasformano in sviluppo psicopatico, influenzando la formazione del carattere del bambino e dell'adolescente.

Reazioni di protesta

Al cuore delle reazioni di protesta c'è in re altà un complesso di quelle esperienze che sono particolarmente significative per un bambino. Può essere un insulto o un'umiliazione subita. Le reazioni possono essere attive o passive. La protesta si manifesta con disobbedienza, maleducazione, eccitazione motoria. Ci possono essere stati di restringimento della coscienza. Con la protesta passiva, si osservano uscite di casa, vomito, enuresi e tentativi di suicidio. Il bambino diventa capriccioso, mostra costantemente insoddisfazione per gli altri che hanno provocato una reazione di protesta.

Caratteristiche della protesta passiva

La protesta passiva può essere dimostrativa quando un bambino o un adolescente cerca di attirare l'attenzione degli adulti. Immagina che i suoi genitori lo stiano cercando, incolpando se stessi per averlo trattato così male. Se lo scopo della fuga non è un tentativo di attirare l'attenzione su di sé, ma il desiderio di fuggire da una situazione traumatica o di punire un anziano, in psicopatologia tale fuga si chiama impunità. Questo tipo di fuga può diventare uno stereotipo comportamentale.

Reazioni di emancipazione

Un' altra manifestazione di sviluppo disarmonico. L'emancipazione è anche una manifestazione di fuga. In questi casi, la motivazione principale del bambino è il desiderio di separarsi dai genitori. Con un desiderio meno pronunciato di affermarsi, le reazioni di emancipazione possono essere espresse anche in attivo disaccordo con i consigli degli anziani.

Reazione raggruppamento

Umaschi adolescenti, questo sintomo è spesso espresso nelle formazioni di gruppi. Gli adolescenti formano "bracchi" spontanei in cui si stabiliscono determinate regole di comunicazione. La reazione di gruppo può essere strettamente correlata all'imitazione: l'adolescente imita il comportamento dei capigruppo. Sviluppa cattive abitudini (alcol, droghe). C'è un comportamento delinquente (violazione delle norme sociali e morali e comportamentali, che non raggiunge il reato della normativa vigente). Molto spesso ha una base comportamentale, ma in alcuni casi può anche essere patologica.

Un bambino o un adolescente che sperimenta un acuto senso di inferiorità cerca di compensare questo sentimento. Nel processo di ipercompensazione, la forma protettiva inizia ad acquisire un carattere sempre più ipertrofico. Il bambino ha giochi compensatori, si impantana nelle fantasie, il che contribuisce anche alla rapida formazione di tratti patologici della personalità.

Opzioni di patologia: impatto sulla personalità

Nel processo di analisi, vengono identificate quattro varianti principali di sviluppo distorto e disarmonico:

• Sviluppo di un tipo affettivamente eccitabile. Questo tipo è causato da un ambiente sociale sfavorevole, in cui il bambino osserva costantemente l'alcolismo dei genitori, l'aggressività della famiglia nei confronti dell' altro. In tali condizioni, il bambino sviluppa gradualmente caratteristiche di esplosività affettiva, una tendenza ossessiva a scaricare l'eccitazione emotiva, la rabbia. Formatomaggiore prontezza al conflitto. Queste caratteristiche si sono inizialmente formate come imitazione di tale comportamento nei membri più anziani della famiglia, o come rinforzo della reazione di protesta. Il cambiamento di personalità è caratterizzato da uno spostamento dell'affetto verso l'oscurità, il rancore.
• Opzione isterica. Più spesso visto nelle ragazze. Sorge in quelle famiglie in cui il bambino viene allevato in condizioni di iperprotezione, cresce in un ambiente coccolato, il suo aspetto e i suoi talenti sono valutati in modo esorbitante. Ma questa opzione come reazione di protesta può verificarsi anche in quelle famiglie che soffrono di un lungo conflitto. Il bambino, il cui sviluppo disarmonico della personalità avviene secondo il tipo di isteroide, non sviluppa il senso di responsabilità, la capacità di superare difficoltà e ostacoli. L'immaturità della sfera emotivo-volitiva si manifesta sotto forma di maggiore impulsività e suggestionabilità. Questo tipo di sviluppo della personalità è intrinsecamente una delle varianti dell'infantilismo mentale, una delle componenti del ritardo mentale (ritardo mentale).
• Opzione di frenata. Molto spesso, si verifica in condizioni speciali di ipercustodia, in cui l'autoritarismo mira a sopprimere l'indipendenza. Il bambino diventa timido, permaloso. Diventa un adulto passivo e insicuro. Questa opzione è vicina alla formazione di una personalità nevrotica, che si verifica nei casi in cui una situazione traumatica a lungo termine in famiglia porta allo sviluppo di nevrosi nel bambino e tratti come timidezza, ipocondria, ansia elevata. Lo sviluppo nevrotico si verifica rapidamentebambini fisicamente deboli, così come in condizioni ambientali avverse.
• Corso patologico della pubertà. Sia il ritardo che l'accelerazione hanno un impatto negativo sulla personalità. Queste anomalie sono causate sia da fattori esterni che da caratteristiche del sistema nervoso centrale. In presenza di un ambiente sfavorevole, accentuazioni caratteriali e tratti patologici diventano prerequisiti per la formazione patologica della personalità. Conterrà caratteristiche di maggiore eccitabilità emotiva, disinibizione e comportamento antisociale.

Le caratteristiche di uno sviluppo disarmonico sono complesse, a causa della varietà delle opzioni, della sfocatura dei loro confini. Questa è una delle principali difficoltà nella diagnosi differenziale. Tuttavia, le varianti pure delle patologie sono molto meno comuni di quelle miste.