I concetti di età psicologica e psicologia dello sviluppo sono strettamente correlati. Ogni categoria di età ha le sue caratteristiche e le persone possono apparire e comportarsi in modo diverso a seconda di molti fattori diversi.
Concetto
Il concetto di età in psicologia (in breve) differisce significativamente dall'ordine cronologico, che ha origine dal giorno in cui siamo nati. Considera il concetto stesso di età.
L'età è una fase di crescita e sviluppo individuale di una persona. Ne esistono di due tipi: cronologico e psicologico. Sono espressi in unità di tempo, separando il momento della nascita dell'oggetto dalla sua maturità psicologica.
Il concetto di età nella psicologia dello sviluppo è determinato sulla base dello stadio dello sviluppo ontogenetico, che si basa sui modelli di formazione dell'organismo, condizioni di vita, educazione e addestramento.
Inizialmente, l'età psicologica era considerata un'età mentale grazie al lavoro di scienziati francesi. Questo è stato determinatoindicatore basato su uno studio speciale che includeva elementi di prova. Successivamente è stato proposto di considerare il rapporto tra età mentale ed età cronologica.
La psicologia domestica si basa sulle opere di L. S. Vygotsky, che solleva la questione dei problemi dell'età culturale. Cioè, due persone che hanno la stessa età secondo i dati del passaporto e approssimativamente la stessa categoria di sviluppo intellettuale possono differire in età culturale.
Periodo
Quindi, continuiamo a discutere il concetto di età in psicologia. L'età e lo sviluppo richiedono la gradazione in fasi della vita. Consideriamo questo concetto sulla base di quattro approcci applicati alla valutazione degli anni vissuti.
- Età biologica. Basato sulla formazione del corpo umano.
- Psicologico. Basato sul comportamento culturale.
- Età sociale. Visualizza il grado di accettazione di ruoli e compiti pubblici, nonché le loro funzioni.
- Fisico. Valutato esclusivamente in base al tempo trascorso.
Secondo gli indicatori dell'età biologica, il percorso di vita è suddiviso nelle seguenti fasi:
- Bambini sotto i 16 anni.
- Giovani - persone di età compresa tra 16 e 21 anni.
- Maturità - fino a 60 anni.
- La vecchiaia inizia a 60 anni.
Qui abbiamo esaminato i periodi e il concetto di età in psicologia. Quali fattori influenzano l'età psicologica?
Principali componenti strutturali dell'età
L'età biologica comprende i cambiamenti che si verificano all'esterno: capelli grigi, pigmentazione, rughe, che sono perfettamente visibili allo specchio (non possiamo vedere lo stato degli organi interni). E anche l'età biologica può essere giudicata da fattori come stanchezza, debolezza e malattia costante. L'invecchiamento biologico è caratteristico non solo degli anziani, ma anche dei giovani.
Quindi, il concetto di età in psicologia e le principali componenti strutturali dell'età:
- Lo stile di vita (attività fisica, cura di sé, cattive abitudini, stress, ecc.) costituisce il 50%.
- La situazione ambientale intorno a te è di circa il 20%.
- Caratteristiche genetiche - circa il 20%.
- La qualità e il tenore di vita sono circa il 10%.
Si può vedere che le persone che vivono in condizioni favorevoli hanno un aspetto molto migliore dei loro coetanei in età adulta. È anche importante notare che l'umore psicologico di una persona gioca un ruolo decisivo nel rallentare l'orologio biologico. Ci deve essere una chiara convinzione che sia necessario spendere tempo e denaro per combattere l'invecchiamento.
Secondo il dottore in scienze psicologiche S. Krauss, non ci sono particolari cambiamenti nel corpo all'età di trenta o quarant'anni. Ma una persona tende ad arrabbiarsi, rendendosi conto di una figura così poco attraente per se stesso. Sulla base di ciò, le persone spesso si considerano vecchie e allo stesso tempo cambiano il loro atteggiamento nei confronti della vita. La maggior parte inizia a limitarsi in molti modi, riferendosi all'età. Successivamente, inizia il processo stessoinvecchiamento psicologico, le persone smettono di praticare sport e iniziano a dedicare meno tempo al proprio aspetto. Le donne in cerca di bellezza ricorrono a procedure non appropriate per la loro età. Per questo motivo il processo di invecchiamento biologico sta accelerando.
Secondo la maggior parte degli scienziati, l'età biologica di una persona dipende da 200 indicatori. Una persona che non cerca segni di invecchiamento precoce è piena di forza ed energia e il suo aspetto non è praticamente influenzato da gravi cambiamenti.
Metodi di psicologia dello sviluppo
Il concetto di età nella psicologia dello sviluppo è stato brevemente e generalmente considerato. Per quanto riguarda i metodi, i principali sono:
- Metodo delle sezioni trasversali. Basato sullo studio di un gran numero di persone di età diverse. Lo scopo dello studio è di ottenere dati comparativi sulle sfumature psicologiche e sulle caratteristiche di ciascuna categoria di età.
- Metodo di studio longitudinale. Questo studio è uno studio a lungo termine delle stesse persone di soggetti. Lo scopo dello studio è tracciare i cambiamenti legati all'età e la psiche.
L'identificazione qualitativa degli stadi peculiari dello sviluppo mentale e la determinazione dei limiti di età è un compito molto difficile, poiché l'età psicologica differisce significativamente dal numero effettivo di anni vissuti.
Caratteristiche della psicologia dell'infanzia
Il concetto di età psicologica nella moderna psicologia dello sviluppo conferma il fatto che il modelloil comportamento in età avanzata è stabilito quasi dal periodo del concepimento.
Qual è il ruolo dell'infanzia nello sviluppo mentale? Il concetto di età nella psicologia dei bambini sarà considerato più in dettaglio.
La psicologia infantile dell'età pone la massima enfasi sulle cose positive. I ricercatori del nostro tempo credono che il bambino inizi a conoscere il mondo anche prima della sua nascita. Pertanto, le responsabilità sono distribuite in modo tale che gli insegnanti della scuola materna siano impegnati a completare l'istruzione primaria dei bambini. E per tutto il resto, e soprattutto per le basi di questo processo, solo i genitori del bambino sono responsabili.
C'è un'opinione secondo cui i bambini di età inferiore ai tre anni tendono ad assorbire solo le informazioni ricevute. E una volta raggiunta questa fascia di età, sono in grado di fare i primi tentativi per influenzare il mondo che li circonda. È questo periodo che è considerato l'inizio della formazione di regole di condotta, che acquisiscono grande profondità. I bambini sono in grado di comprendere i segnali in arrivo. È all'età di cinque anni che i bambini iniziano a sviluppare sentimenti di paura. E si interessano consapevolmente alle cause dei vari eventi che accadono intorno a loro o nel mondo.
Dopo che un bambino diventa uno scolaro, deve affrontare un altro difficile cambiamento: nuovi punti di riferimento. L'ingenua percezione del mondo circostante continua a essere preservata, ma la comprensione delle interazioni in corso è già ben sviluppata. È durante questo periodo che i bambini tendono a rendersi conto che stanno diventando un individuo. Insieme a questo, c'è un desiderio irresistibileesprimi il mio "io". È molto importante per i genitori in un tale periodo di sviluppo della personalità sostenere il proprio figlio, ma allo stesso tempo dirigere una certa influenza su di lui.
Giovani
Qual è il concetto di età nella psicologia dello sviluppo durante l'adolescenza? Lo sviluppo personale raggiunge il suo apice durante questo periodo. Le persone di questa fascia di età tendono a dimostrare la loro giustezza e indipendenza, quindi spesso sorgono conflitti. Il momento più difficile di questo periodo è che le persone possono già prendere decisioni indipendenti ed equilibrate, ma hanno più che mai bisogno delle cure di parenti e amici, oltre che del loro giusto influsso guida.
Il desiderio di ottenere il massimo dalla tua vita in questo momento provoca stati d'animo fatalistici. Gli psicologi consigliano durante questo periodo di tempo di costruire una linea di comportamento speciale in modo tale che una persona non si senta o non sia consapevole dei divieti e delle restrizioni alla libertà personale, ma accetti anche con calma i consigli.
Caratteristiche dell'adolescenza
Il concetto di età nella psicologia moderna in relazione agli adolescenti non stabilisce confini chiari, poiché sono designati in base alle caratteristiche individuali di una persona. Insieme al concetto di adolescenza, viene spesso utilizzato il concetto del cosiddetto periodo di transizione. In questo periodo, una persona attraversa il più grande percorso di sviluppo personale, che è associato a conflitti interni. E attraverso crolli esterni, un senso di irritazione, un adolescente acquisisce un senso di personalità.
Nell'adolescenzaetà, si pongono le basi del comportamento cosciente, si forma un orientamento generale nelle idee morali e negli atteggiamenti sociali.
Sono le caratteristiche dello sviluppo delle capacità cognitive che influenzano direttamente il rendimento scolastico e il comportamento nell'apprendimento. E il successo del processo educativo dipende dalla motivazione. Ma nella vita reale, puoi vedere che gli scolari non sono attratti da nuove conoscenze, ma al contrario, fanno del loro meglio per contrastare il processo di apprendimento.
Le posizioni di primo piano nell'interesse dei giovani sono occupate da attività sociali e dalla comunicazione intima e personale con i coetanei. È durante questo periodo che è caratteristica la consapevolezza dell'apprendimento, poiché compaiono i motivi associati alle intenzioni professionali ideali. Pertanto, l'apprendimento acquisisce un significato personale.
Sviluppare attivamente operazioni come analisi, generalizzazione e classificazione. La logica adulta del pensiero è acquisita.
La memoria nella componente intellettuale è attivata. Ma non si usa il significato, ma solo la memorizzazione meccanica. È comune per un adolescente cogliere errori nel discorso di insegnanti, genitori e anziani. In questa fase, l'autorità di un madrelingua diventa molto importante. E la formazione personale e la corretta percezione della lingua e dei suoi significati individua l'autocoscienza di una persona in adolescenza.
È molto importante che gli adolescenti comunichino con i loro coetanei. La psicologia nel concetto di età (abbiamo discusso i tipi di età sopra) pone un'enfasi speciale su questo problema. È nella comunicazione che un adolescente cerca di trovare il suo posto e la mancanza di tale opportunitàpuò portare a disadattamento sociale e possibili reati. Durante questo periodo, l'apprezzamento degli amici è molto più apprezzato che dai genitori o dagli insegnanti. L'adolescente cade sotto l'influenza del gruppo e dei suoi valori. Tende a preoccuparsi quando la sua popolarità tra i suoi coetanei è in pericolo.
I giovani tendono a fare affidamento sulle opinioni degli altri e a non prendere decisioni da soli. Il desiderio di vivere secondo le proprie regole e seguire la propria immagine ideale del mondo provoca spesso conflitti tra un adolescente ei suoi genitori. Pertanto, è importante capire che la negatività, l'aggressività e il risentimento sono una reazione emotiva di un adolescente alle proprie insicurezze.
Il periodo dell'adolescenza è molto importante, poiché è durante questo periodo che vengono poste le basi della vita futura di una persona. L'affermazione della propria indipendenza, la formazione della personalità e lo sviluppo di progetti per il futuro: tutto questo si forma in questa categoria di età.
Età matura
Il concetto di età nella psicologia moderna evidenzia la maturità come il migliore dei periodi. È in questo momento che avviene la fioritura della vitalità. Ma il tempo non è privo di diverse crisi.
Durante l'età adulta, una persona ha un numero enorme di opportunità. Tende a influenzare le persone intorno a lui e allo stesso tempo non si ferma nel suo sviluppo.
Questo periodo è caratterizzato dalla presenza di forze che possono essere utilizzate nel campo spirituale, creativo e intellettuale. E oltre a questo, è la natura umanacomprendere il significato di ciò che sta accadendo, e quindi c'è un reale interesse per il proprio miglioramento.
Gli aspetti più positivi che sono inclusi nel concetto di età nella psicologia dello sviluppo sono le opportunità basate sul trasferimento di esperienze e conoscenze personali alle nuove generazioni. Grazie a questo processo, una persona è pienamente consapevole del suo significato e della sua utilità nel vasto mondo.
Se la vita in questo periodo non va bene, allora arriva un momento di crisi, pieno di stagnazione, una sensazione di devastazione e costante immersione nel pensare ai problemi.
Oltre a tutto quanto sopra, la maturità ha un senso di permanenza e stabilità. Essendo in questo stato per molto tempo, una persona inizia a pensare alla correttezza della scelta fatta in questo o quel problema o situazione, nonché alla pienezza della realizzazione del proprio potenziale.
Vecchia
La definizione di età e psicologia dello sviluppo include la vecchiaia. Purtroppo la vecchiaia porta con sé un deterioramento della salute, una diminuzione della cerchia delle persone per la comunicazione e la pensione. E la cosa più spiacevole è che insieme a tutto questo può arrivare lo sviluppo di un senso di inutilità e inutilità. Questa condizione è collegata al fatto che una persona ha molto tempo libero, seguito da apatia, che è accompagnata da una riluttanza a imparare qualcosa di nuovo e svilupparsi ulteriormente.
Le persone di questa fascia di età hanno bisogno dell'aiuto di parenti e amici. È necessario dare agli anziani la possibilità di sentirsiin forma.
Dopo sessant'anni, l'atteggiamento nei confronti del loro aspetto cambia. Le persone anziane sono più concentrate sull'armonia interiore e sulla salute. È durante questo periodo che è comune rendersi conto del pieno valore della vita, insieme a questo compaiono la calma e la prudenza. Spesso i parenti possono notare che il carattere di un parente anziano è cambiato in peggio, ciò è dovuto all'indebolimento del controllo sui tratti caratteriali che la persona in precedenza nascondeva.
Crisi nella psicologia dello sviluppo
In ogni fase dello sviluppo, una persona deve superare i conflitti interni e le crisi legate all'età. Tutti affrontano tali difficoltà, ma alcune persone vivono questi periodi particolarmente difficili. La psicologia dell'età distingue 3, 7, 13, 17, 30 e 40 anni.
I bambini intorno ai 3 anni tendono a passare attraverso la fase "io stesso". Sempre più spesso, il bambino rifiuta l'aiuto degli adulti, sostenendo che può eseguire questa azione da solo. I bambini durante questo periodo diventano molto capricciosi e testardi, potrebbero non rispondere alle richieste dei loro genitori. Ciò è dovuto al fatto che ora c'è un processo attivo di aumento dell'interesse cognitivo e di ricerca di opportunità per influenzare gli altri. Spesso i bambini di questa età cercano di mostrare la loro importanza e non lasciano uscire i genitori di casa, vietano loro di toccare i loro giocattoli, ecc.
L'età di 7 anni è il momento di entrare a scuola. Il bambino inizia a capire i ruoli sociali e cerca di provarne alcuni. C'è un interesse attivo per tutto ciò che è nuovo eA volte il bambino può sentire che alcune informazioni molto importanti gli vengono nascoste. I bambini a questa età iniziano ad imparare l'autocontrollo per esprimere correttamente le proprie opinioni e frenare le emozioni violente.
All'età di 13 anni, a un adolescente non bastano le parole da sole e inizia a chiedere prove. C'è un interesse per l'arte, principalmente la musica è preferita. Si può notare il desiderio di essere solo di un adolescente, spesso associato a insoddisfazione o ansia.
17 anni di età è dovuto a una grave transizione verso l'età adulta. Questa fase è connessa con la scelta finale della sfera di ulteriore attività. Rimane ancora parte dell'eccitazione dell'adolescenza. Ma in generale, una persona è pronta a cimentarsi e trovare prove che è già una persona esperta.
La crisi di 30 anni è legata alla realizzazione della strada superata. Ci sono dubbi sulla correttezza della scelta. Ci sono pensieri sulle occasioni mancate. Spesso c'è un cambio di priorità. E se c'è l'incapacità di migliorare la propria posizione, allora la persona diventa depressa.
La crisi di 40 anni è un punto di svolta nella vita di tutti. Il periodo è particolarmente acuto se i problemi in 30 anni non sono stati risolti. Spesso durante questo periodo i problemi di carriera e quelli familiari si intrecciano, il che non fa che aggravare la situazione.
