La psicologia scientifica ha ottenuto notevoli risultati durante il suo sviluppo. Vengono formulate le regolarità dello sviluppo mentale umano, in varie teorie viene data la logica delle cause del comportamento delle persone, le loro caratteristiche psicologiche e tipi. Inoltre, è stato creato un approccio scientifico su come ottenere tutte queste informazioni. Su uno dei metodi per ottenere dati su una persona, analizzando i prodotti della sua attività, - ulteriormente.
Analisi dei prodotti delle attività in psicologia
Definiamo cos'è questo concetto. L'analisi del prodotto dell'attività (APA) è un metodo per studiare le caratteristiche psicologiche di una persona studiando i prodotti del suo lavoro o dell'attività creativa. A differenza dei principali metodi psicologici (osservazione e sperimentazione), l'APD viene svolto indirettamente, cioè senza comunicazione diretta tra lo psicologo e il suo cliente. Uno specialista studia i prodotti della creatività grafica, musicale, drammatica di una persona e, sulla base di essi, trae conclusioni sulle sue caratteristiche psicologiche.
L'analisi dei prodotti dell'attività in psicologia viene spesso utilizzata per lavorare conbambini di età diverse, motivo per cui ha acquisito tale "popolarità" nella pratica dell'insegnamento.
Metodo archivistico o prassimetrico
C'è un altro nome per questo metodo psicologico: archivio. Questo termine è stato utilizzato nelle loro attività dagli psicologi americani. Con il metodo archivistico intendevano lo studio della vita di una persona attraverso i suoi prodotti del lavoro, la creatività, le annotazioni del diario, i dati d'archivio su di lui. La sua varietà è il metodo biografico, che consente di studiare il percorso di vita di un individuo o di un gruppo di persone attraverso le loro realizzazioni creative o lavorative. È così che l'umanità moderna riceve la conoscenza della vita, delle relazioni e delle caratteristiche personali di personaggi famosi del passato.
Nella psicologia domestica, il nome "analisi dei prodotti dell'attività", o praximetrico (dal greco "praxis" - "azione"), è più comune. Nella nostra società, questo metodo è ampiamente utilizzato nella psicologia dell'educazione per studiare lo sviluppo dei bambini.
Analisi dei prodotti per bambini
APD è molto comune nel lavorare con i bambini fin dalla più tenera età, perché permette loro di esprimersi in condizioni confortevoli per il bambino (nel gioco). I bambini piccoli non sono ancora in grado di descrivere verbalmente le loro esperienze, non conoscono ancora il nome di ciò che stanno provando attualmente. Ma possono farlo in un modo diverso: disegnare su carta, giocare con gli amici, scrivere un saggio. Tutto questo può essere materiale prezioso per uno psicologo,chi lavora con il bambino.
L'analisi dei prodotti delle attività per bambini comporta lo studio dei seguenti dati:
- prodotti delle attività create nel gioco: figurine di plastilina, costruzioni di diversi materiali, oggetti per giochi di ruolo;
- prodotti dell'attività lavorativa: spazi vuoti, artigianato a lezioni di lavoro;
- materiali produttivi, creativi: disegni, poesie, note, canzoni, saggi, applicazioni e altro;
- prodotti di studio: test, bozze, compiti.
Attraverso lo studio di questi materiali, si possono trarre conclusioni sul livello di conoscenza, la formazione delle abilità, la presenza di abilità, l'orientamento degli interessi, lo stato emotivo del bambino, le sue relazioni con le altre persone.
Quando viene utilizzato il metodo?
Il metodo di analisi psicologica dei prodotti dell'attività è un modo efficace per studiare in modo completo la psiche del bambino. Ti permette di identificare caratteristiche come:
- processi mentali (pensiero, attenzione, memoria, ecc.);
- stati mentali (umore);
- proprietà psichiche (carattere, abilità - tutto ciò che rende un bambino un individuo).
Così, il metodo può essere utilizzato in una varietà di situazioni: per identificare le cause del fallimento dello studente, con difficoltà nell'adattare il bambino, per studiare il suo rapporto con adulti e coetanei, per determinare gli interessi e le inclinazioni del bambino a un particolare tipo di attività.
Questol'elenco potrebbe continuare, perché il numero di domande sullo sviluppo di successo del bambino aumenta con la sua età. Uno psicologo esperto aiuterà sempre genitori o educatori preoccupati se l'analisi dei prodotti delle attività è nell'arsenale dei suoi metodi di lavoro.
Quali condizioni devono essere soddisfatte?
Affinché il metodo dia risultati più completi e accurati, lo psicologo osserva una serie di condizioni durante lo studio:
- formula chiaramente l'obiettivo: cosa si sta studiando esattamente e perché (ad esempio, la manifestazione della relazione di un bambino di 6 anni con adulti e coetanei significativi nei disegni);
- seleziona i bambini (se si tratta di un gruppo) dell'età appropriata (in questo caso, 6 anni) e con le abilità specificate (come disegnare);
- prepara le stesse condizioni per le attività per tutti i bambini (stesso materiale, luogo);
- riduce al minimo la propria influenza sul processo lavorativo dei bambini, si assicura che i bambini lavorino in modo indipendente e siano motivati;
- corregge le reazioni emotive dei bambini che si manifestano nel processo lavorativo;
- se lo studio prevede un'ulteriore conversazione con il bambino sul prodotto del suo lavoro, prepara le domande in anticipo;
- indica i criteri in base ai quali verrà giudicato il prodotto finale (es. scelta del colore, composizione).
Come viene eseguita l'analisi?
Questo metodo prevede l'analisi dei processi e dei prodotti dell'attività. Ciò significa che non solo il prodotto finaleIl lavoro del bambino può portare informazioni su di lui, ma anche il processo stesso della sua creazione. Ad esempio, quando i bambini giocano a mettere in scena una fiaba, puoi osservare quanto sono coinvolti nel processo, quanto gli piace il ruolo e come lo interpretano, quanto corrisponde il testo del ruolo e anche quali novità il bambino porta al processo.
Se si analizza un'attività più passiva, ad esempio modellare o disegnare, è possibile registrare le reazioni emotive del bambino a ciò che sta accadendo, osservare come lui stesso valuta il suo lavoro, quanto il prodotto risultante corrisponde all'idea originale.
Il prodotto finale dell'attività viene valutato secondo determinati criteri. Dipendono da quale era l'obiettivo. Questo può essere il grado di sviluppo di alcune funzioni mentali del bambino, il suo stato emotivo, la capacità di svolgere qualche tipo di attività e così via.
Fasi di conduzione della ricerca
Come tutta la ricerca psicologica, l'analisi dei prodotti dell'attività prevede il passaggio di più stadi:
- preparatoria - raccogliere dati primari sul bambino, ipotizzare (cosa sta succedendo e perché, a cosa potrebbe essere collegato), preparare materiali per l'analisi;
- ricerca diretta - analisi psicologica dei prodotti dell'attività; se necessario, integralo con altri metodi;
- la fase finale è la sistematizzazione dei dati ottenuti, confrontandoli con l'ipotesi (se l'ipotesi sia stata confermata), elaborando raccomandazioni per lavorare con il bambino per i genitori einsegnanti.
La partecipazione del bambino stesso è prevista solo nella seconda fase. Tutti gli altri passaggi sono presi dallo psicologo.
Dignità del metodo
Il metodo di analisi dei prodotti dell'attività si è diffuso nella psicologia occidentale e domestica grazie a una serie di vantaggi che presenta:
- L'opportunità di raccogliere materiale abbastanza ampio sia dal gruppo che da un bambino.
- La capacità di tracciare le dinamiche dello sviluppo psicologico del bambino confrontando i più antichi e nuovi prodotti della creatività. Ad esempio, per vedere quanto sono migliorate le capacità motorie delle mani, come è cambiato l'atteggiamento del bambino verso questo o quell'aspetto della sua vita, ecc.
- Questo è il modo più naturale per un bambino di esplorare la sua psiche: in un modo giocoso di lavorare, il bambino si sente a suo agio e rilassato.
- La capacità di identificare un'ampia varietà di caratteristiche psicologiche di un bambino - dal grado di sviluppo dell'attenzione al carattere.
Svantaggi dell'analisi del prodotto
Qualsiasi metodo di ricerca ha i suoi svantaggi, che possono influenzare il risultato. L'analisi dello studio dei prodotti dell'attività può essere soggetta alle seguenti difficoltà:
- L'uso del metodo è limitato dalle caratteristiche dell'età del bambino. Ad esempio, per imparare a disegnare un bambino, è necessario che abbia già delle capacità di disegno.
- L'elaborazione dei risultati può essere soggetta a valutazione soggettiva da parte dello psicologo (ad esempio l'originalità del disegno). Ciò richiede criteri di valutazione chiari,che escluderà il pregiudizio del ricercatore.
- Ci vuole molto tempo e risorse per studiare a fondo la personalità di una persona con l'aiuto dell'ADF.
Varietà di metodi di ricerca per prodotti di attività
L'analisi dei prodotti dell'attività ha le sue varietà o può essere utilizzata come parte di altri metodi di ricerca psicologica. Questi includono metodi proiettivi. La loro essenza sta nella proiezione (trasferimento, immagine) delle proprietà interne, esperienze di una persona sul prodotto della sua creatività. Studiandolo, puoi ottenere dati sullo sviluppo di questa persona.
Il metodo proiettivo differisce dall'AFA classico in quanto ha un materiale standardizzato su cui viene svolto il lavoro e istruzioni specifiche. Ad esempio, al soggetto viene assegnato il compito di disegnare un'immagine su un determinato argomento, completare una frase incompiuta, inventare una storia basata sull'immagine, ecc. I metodi più noti includono Macchie di Rorschach, Animale inesistente, Casa, Albero, Uomo e altri.
I metodi proiettivi sono efficaci non solo nel lavoro con i bambini, ma anche con gli adulti e con le persone che hanno malattie mentali.
Un' altra interpretazione moderna del metodo è la professiografia. Utilizza l'ADF di persone che appartengono a un certo tipo di attività professionale. Grazie alla raccolta di tali dati, si ottengono i requisiti necessari per la padronanza di successo di una particolare professione. Queste sono le caratteristiche psicofisiologiche, socio-psicologiche di una persona. Per esempio,per essere un insegnante di successo, oltre alla formazione teorica, uno specialista deve essere discreto, paziente, in grado di controllare le emozioni, sufficientemente flessibile e inventivo.
Analisi dei contenuti come metodo correlato
Il tipo di metodo archivistico più sviluppato e diffuso è l'analisi del contenuto. È usato non solo in psicologia, ma anche in altre scienze sociali e comunicazioni. Il metodo prevede lo studio delle unità di testo e la loro classificazione. Queste unità includono:
- singole parole;
- frasi (frasi);
- soggetto;
- messaggio nel suo insieme.
Questo metodo è più accurato, perché prevede operazioni matematiche con il materiale ricevuto. Tutte le unità di ricerca vengono conteggiate al fine di determinare la frequenza del loro utilizzo e sistematizzazione. Questo ci permette di trarre conclusioni sulle caratteristiche psicologiche dell'autore del messaggio, sul suo rapporto con il destinatario del messaggio, nonché su processi socio-psicologici più globali in grandi gruppi di persone.
Le potenziali fonti per l'analisi dei contenuti sono libri, diari personali, articoli di giornale, canzoni, poesie, ecc.
Analisi della documentazione pedagogica
Ampiamente utilizzato nella pratica dell'istruzione e dell'educazione dei bambini ha ricevuto un altro tipo di APD. Questa è un'analisi della documentazione pedagogica.
Un moderno educatore, psicologo o assistente sociale si confronta ogni giorno con una grande quantità di dati riguardanti gli studenti. È diversodocumentazione:
- caratteristiche;
- anamnesi;
- autobiografie;
- Diari di valutazione della conoscenza;
- minuti della riunione;
- diari degli studenti della scuola;
- ordini e ordini della dirigenza.
Tutto questo, dopo lo studio e la sistematizzazione, permette di creare un quadro generale dello sviluppo del bambino, identificare i punti problematici e delineare le modalità per risolverli.
Il metodo di analisi dei prodotti dell'attività in psicologia è uno strumento efficace nel lavoro di uno specialista. Non c'è abbastanza background teorico per usarlo. Questa è una pratica costante, un interesse personale e un desiderio di svilupparsi continuamente. Ma se i genitori affidano il proprio figlio a un tale specialista, saranno sicuri che riceveranno informazioni complete su di lui e assistenza qualificata.
